面对各队队员学习成绩出现的大面积滑坡，其中的影响因素也非常多。
1、基础较差，知识衔接不好，新的知识没有时间消化，学习是连续性的整体，这样长期学不透彻，必然导致学习成绩跟不上正常的实验学生。
2、主观不努力，对自己要求不严格，课堂遇到问题没有在第一时间解决、消化，不及时询问，对待问题不严谨，得过且过现象严重，这是最根本问题。
3、学习方法、习惯不好，、在有限时间内，学习效率低下，盲目用功，盲目的利用其他学习新知识的时间去复习旧知识，没有真正的做到用心去学习。
4、训练负荷大，也严重影响学习的质量，不可否认，这是非常重要的一点，每天近2小时的训练，而且训练量和强度均较大，使队员学习没有最佳状态，甚至会出现厌学情绪。
5、运动员的学习成绩不计算在班、科平均分内，导致个别教师上课时易忽视运动员的学习。
（三）营养与恢复是快速恢复体力的重要保证
恢复是校各运动队生活管理中一项重要的内容，严格遵守生活制度会快速恢复体力，如进行推拿、按摩及物理理疗等。运动员由于训练时间长，训练后没有时间放松，都是抓紧时间上课或者是吃饭，导致饭吃不好，课上不好，放松不充分，恢复不理想。营养也是重要问题，训练后错过开饭时间，基本都是临时对付，学生正值长身体时期，又经过大负荷的训练，身体能量基本亏空，营养跟不上，不但对训练有影响，对学习和长身体均有负面影响。
（四）管理细节决定成败
运动队之间在管理方式上，应互相交流，增加管理经验，处理好学习与训练以及升学的关系。制定相关条例，统一政策，统一发展方向。目前，各队基本是各自为政，没有很好的融合，如更衣室的管理、器材的使用、体育馆的管理、同年级队员的学习与训练的反馈情况、队员间的关系、礼貌等一系列问题，缺少一个统一的管理。
四、对策研究
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