一、确定工作的指导思想、奋斗目标
领会学校领导的办学理念，理解主管校长的教育教学思路，落实各项工作，努力作到科学管理，严格管理,强化过程，优化过程，科学指导，前瞻指导，脚踏实地,力求实效。
紧紧围绕“一个中心：全面提高教育教学质量；两个精神：敬业奉献、刻苦钻研；开好三会：教师会、家长会、班级会；过程四化：管理规范化，指导科学化，知识系统化，质量最优化；复习五性:计划性，层次性，科学性，综合性，实效性；教学六精：“精备——精讲，精选——精练，精测——精评”开展各项工作，精心策划,科学复习，不断总结、不断调整，强化管理、重视过程，群策群力，树立学校、年级整体一盘棋的思想，满怀信心去备考。
遵循教育规律，形成教育合力，追求最佳效果，实现教育目标。教育内容包括教育、教学、管理；坚持德、智、体、美、劳全面发展。坚持情商、智商、德商三商共育，和谐发展。坚持学生、家长、教师三方通力合作，各司其职，各尽其责。
2003届高考增加的变数很多，要居安思危，未雨绸缪，头脑要清，策划要好，研究对策，强化过程，追求实效。要力保100%本科率，力争96%以上重点率，有相当的人数考取清华北大，在省市前十名要占有相当的人数，力夺省市“状元”，为校争光。
二、根据学校、年级、班级的现状，确定切实可行的措施
1、学校重点：尖子生的培养。成立尖子生集团，年级前80名，落实“种子班”的指导，实行淘汰制，使其成为一面旗帜。
2、班级重点：指导前10名，注意培养后5名，年级组、各班级要统一协调管理，教育小组成员要落实到人，加强动态跟踪指导与管理。
3、工作难点：全体教师各方面的指导能力。
三、确定2003届高考复习策略
理想的大学=成绩+合理的志愿。成绩=“3”+“6”的总和=内因+外因=学习积累+应试=知识+学科能力+自信心+勤奋+科学的复习方法+教师+同学+良好的班集体+良好的毕业年级氛围+切实可行的复习策略+科学严格的管理+复习方向+复习效率+家庭教育水平+应试心理+应试技巧+……以上各要素都能影响学生的成绩，注意全方位指导。
复习原则:强化语数外，平衡理化生，政史地，心中有个一。要立足教材,适当联系；立足课堂，一课一得；把握教材，突出学科思想方法。
提倡高效复习的方法：定时定量训练。
关键：落实责任制；老中青教师的传、帮、带作用；两校的配合。(总校与合作校)
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