一、制定“学校五年发展规划”，为建设“全国著名、世界知名”学校描绘蓝图 
    《五年发展规划》（2011—2015年）明确了学校未来五年发展的战略目标、工作思路和战略举措，这是指导未来五年学校发展的纲领性文件。 
    《规划》指导思想：以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《教育规划纲要》为指针，全面实施素质教育，以科学发展观为统领，坚持教育以学生为本，办学以教师为本，坚定走特色之路、开放之路、强校之路，努力拓展视域，创新发展机制，追求优质与特色，实现示范与引领，创办社会认同、人民满意的影响学生一生的学校。 
    《规划》奋斗目标：努力建设高质量、有特色、实验性、示范性、多样化、国际化，全国著名、世界知名学校。 
    《规划》发展思路：立校讲实验，基础重学科，先导靠科研，管理高效率，课程宽选择，发展多路径；视野国际化，校园数字化，项目品牌化；学生发展个性化，教师发展专家化，学校发展特色化。 
    《规划》战略举措：机制创新战略，人才培养战略，教师专业发展战略，科研创新战略，课程优化战略，学科发展战略，国际化战略，校园数字化战略，建构精品校园战略，后勤服务战略。 
    2011年是辽宁省实验中学《五年发展规划》开局的第一年。在校长关俊奇和领导班子成员的领导下，在全校师生共同努力下，《五年发展规划》正深入健康地向前发展。

    二、关注教师的成就感和幸福指数，打造温馨精神家园 
    “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师肩负着引领改革、培养人才、传承文明的光荣使命。我校重视教师专业发展的需求，给予教师倾情关怀，为“发展好每一位教师”而努力奋斗。 
    1、事业关注 
    学校坚持人性化管理，尊重人、理解人、善待人、帮助人、激励教师成就感，努力为教师专业化发展提供机遇，使他们取得事业上的成功，坚持“师德为先”，进行爱与责任教育；实施“专家治教”，聘请专家来校讲学，指导教育教学和科研；创建读书、治学和科研的环境；鼓励教师制定“自我发展”计划；提供参加研讨、讲学、出国的机会；启动教师培养方案，全力打造名师阵容。重视教师职称评定，晋级奖励工作，鼓励教师成为名师、教育家，全力搭建教师成就感平台。 
    2、生命关怀 
    关爱教师生命质量，维护教师合法权益，创造和谐的人际关系，给予人性化的服务，焕发蓬勃朝气，摒弃职业倦怠，关注身心健康，组织教工体检，开展文体活动。 
    2011年涌现出一批名师，如沈阳市优秀校长、首席教师、优秀班主任，“全国首届中小学外语名师”等。为此，有众多教师上了示范观摩课，参加学校研讨会，撰写优秀论文，应邀到外地讲学等。

    三、坚持“实验模式”，培养创新人才 
    坚持创新人才培养的“实验模式”是学校的办学特色。 
    实验模式＝双成（成人成才）+创新。 
    实验模式就是尊重教育规律和学生身心发展规律，对每一个学生都给予德育为先，能力为重，全面发展的成人教育；对每一个学生都给予学思结合、知行统一，因材施教的成才教育。并在这个基础上，大力实施创新教育。使学生成为富有社会责任感、创新精神和实践能力的一代新人。 
    双成（成人成才）就是要努力提高学生综合素质，德才兼备、以德为先的适应未来社会发展需要的创新人才。 
    “创新人才攸关国家发展未来，而创新人才的潜质开发就在高中时代”。为此，我们大力实施“创新教育”。 
    对话高端人物，培养和开发高中学生的创新理念。成立了以六位院士校友名字命名的“院士班”。院士班的学生密切与院士学长往来，聆听他们的教诲，学习前辈的业绩，分享成功的经验，走院士成长的路。 
    开办“校友大讲堂”。“未来中国”创始人——总干事王红，理事导师、中国人大教授康晓光，为师生举办 “成长的责任”讲座。
学校坚持课程改革，强调课程整合，体现选择性和多样化，重视技术类课程和综合实践活动，努力建构给每一个学生最适合的教育，打造最适合学生发展的成功之路。 
    学校坚持“实验模式”，推进“创新教育”，使一大批学有专长的学生脱颖而出，他们或重于艺术，或擅于体育，或长于写作，或精于发明，并在各个学科“奥赛”、科技创新大赛和艺体大赛上，多次获奖夺冠。

    四、坚持“德育为先”理念，搞好立德树人任务 
    在“育人为本，德育为先”的指引下，以“理想志向高远化，德育活动系列化，问题解决专题化，学生管理科学化，队伍建设制度化”为指导思想，以培养“双成+创新”的优秀人才为目标，努力搞好德育工作。 
    继续推进“432211”工程。坚持德育系列主题教育活动。 
    11月23日—25日，东北三省三校第3届德育年会在我校召开，年会以“学生发展，我们的使命”为主题。我校以汇报演出形式，从理论和实践层面多方位、多角度展示了我校取得的德育成果。 
    年会征集了三校优秀德育论文，汇编成《东北三省三校第三届德育年会优秀论文集》出版。 
    《教育规划纲要》指出：全面提高普通高中学生综合素质需要“建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等方面指导。”显然，搞好学生发展指导，是我们的重要工作，我校成立学生发展指导中心，开设“生涯指导课”，将该课纳入到必修课，专职教师赴上海参加学生发展指导的培训。编辑了《生涯教育》教材。 
    我校特别邀请国家“学生发展指导”课题组组长、华东师大教授霍益萍莅校，以其精深的学识、创新的视角作了学生发展指导学术报告，推动我校学生发展指导工作进入一个新阶段。 
    我校重视德育工作，努力把德育渗透于教育教学各个环节，贯穿于学校、家庭、社会三方面的教育，极大地加强和改进学生思想道德教育。2011年荣获“辽宁省教育系统先进党委”和“爱国拥军模范单位”称号。

    五、推进课程改革，发展科学高效课堂 
    坚持课程改革，严格执行国家课程标准，搞好常规课堂教学，发展科学高效课堂，建立多样化校本课程，打造学科特色和优势，全面提高教育质量，为每一个学生提供最适合的教育，努力办影响学生一生的学校。 
    2011年，积极开展一系列优质高效的课堂教学活动。 
    正式启动新一轮校本课程。开发开设了50多门校本课程，主要有兴趣爱好类、方法技能类、社团活动类、科技创新类、人文社会类、科学技术类、身心发展类、自然环境类、课题研究类、社会服务类等。这些课程与社会进步、科技发展、学生实际紧密结合，拓展了学生视野，增长了新的知识，提升了实践能力，有利于培育创新人才。 
    举行以“建立个性化教学模式，努力打造科学高效课堂。”为主题的教学百花奖活动。14位教师上了观摩课，充分体现我校教师的学养深厚，功底扎实和富有创新精神。 
    11月11日—12日，东北三省四校第19届青年教师教学研讨活动在哈师大附中举行。主题：探讨课堂教学模式和学生学习方式。我校三位教师分别上了语文、数学、地理观摩课，得到专家好评，荣获优质课奖。 
    2011年，我校荣获辽宁省教育厅命名的“普通高中课程改革先进集体”，中国教育学会外语教学专业委员会命名的“全国中小学外语教研工作示范学校”，中国教育学会物理教学专业委员会命名的“优秀物理教研组”，辽宁省基础教育教学培训中心命名的“全国中学生生物联赛突出贡献单位”。

    六、深入实施科研创新战略，推动教研科研同步发展 
    坚持以“教学为中心”，深入开展课程改革，搞好课堂教学，建设学科特色和优势，推进“校本课程”，实施“教研一体化”，大力提高教师专业化水平，致使教育教学工作跃上一个新台阶。 
    在“坚持实验立校，突出科研先导，创新课题研究，促进教育改革”的指引下，做好“十二五”时期各级科研课题。 
    搞好第二批小课题研究的结题工作，出经验、出成果、出人才。 
    9月22日—23日，东北三省十二校第20届科研协作体年会在长春实验中学举行。年会以“教学模式与高效课堂观摩课”和“校长论坛”的形式展示了12校办学及科研成果。12所学校都被教育部课程教材研究所命名为教育部课程教材研究所“十二五”重点课题实验基地校。 
    科研年会，校长关俊奇的“追求优质与特色，争创全国著名世界知名的一流学校”和“普通高中要走出一条多样化发展之路”文章纳入年会优秀论文汇编。 
    英语教师焦阳上了一节高二英语词汇课。课堂设计内容丰富，环节紧凑，富有激情，新意迭出，生动活泼，受到专家赞赏，学生的喜爱，是一节成功的示范课。 
    “十一五”期间，我校有6项各级科研课题，65名教师参与研究、实践和创新。 
    经过多年探讨和实验，教育科研取得丰硕成果。辽宁省教育科学规划领导小组办公室授予我校“科研兴校百强校”称号。 
    辽宁省教育厅、辽宁省教育科学规划领导小组授予我校“辽宁省教育科学‘十一五’规划先进集体”称号。

    七、构建精品学校文化，提升学校核心发展力 
    学校文化是一个学校的精神和灵魂，是一个学校集体记忆和精神家园。 
    校园文化 
    《教育信息》2011年出刊了6期，双月刊，内容丰富，开辟了理论学习、校长论坛、教学研究、校友撷英等栏目。 
    《实验简报》2011年出刊了20期，迅捷报道学校大事。 
    校园网的《实验之窗》传播了新闻中心撰写的61篇简讯和文章。 
    电化录像组录制了学校的大事，给部分上课教师录制了课堂教学实录课。 
    校史馆接待中外来宾，起到了实验中学的窗口展示作用。 
    学校出版物：《卓育英才》画册、《东北三省三校第3届德育年会优秀论文集》、《生涯教育》、《教育援塔，心手相牵》等。 
    书香文化 
    2011年的《教育信息》刊载了习近平、刘道玉、柳斌、高万祥、王栋生以及余英时、高希均等倡导读书的文章。第16届“世界读书日”来临之际，《教育信息》刊登了刘道玉的《读书到苦方觉甜》，魏晓红、马忠平著文《爱读书、多读书、读好书》等，都给人启迪和教益。《教师书屋》和《清泉活水》推荐诸多好书和好文章索引，对教师读书做了引领，得到了教师的称赞。 
    “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”书香文化，满园春色，绽放在实验园。 
    校友文化 
     “后实验教育”把万千个校友凝聚在“我是爱实验的”旗帜下，为祖国建功立业，为母校争取荣光。 
    2011年，校友穿越历史的时空隧道，他们心向母校，眷恋依然无尽，回报怎能相忘，实验情结，永远活在校友心中。 
    这一年，我们沉痛的怀念逝世科技巨擘、同济大学教授马在田院士的渐行渐远。马在田的“高山景行”魅力永驻实验园。 
    这一年，远在美国高级科学家刘平宇博士向母校赠书《从中国到美国》40册。该书记录了刘平宇博士在美国负笈求学和创业打拼的艰辛历程。其中《在实验园成长》一文，表达了对母校情有独钟、师恩难忘之意，感动了实验园。 
    这一年，中国科学院增选院士，南京航空航天大学校长朱荻荣膺中国科学院院士（技术科学部）。朱荻院士是继六位院士之后，从实验园走出的第七位院士，这是朱荻的光荣，也是母校的骄傲。

    八、拥有厚重的教育资源，发扬辐射示范效应 
    我校素以“实验性、示范性、前瞻性”学校著称。建校62年来，以拥有丰富的文化底蕴、优质的教育资源和厚重的教育成果，大力帮助和支持兄弟学校，推进教育改革，实施素质教育，相互促进，共同提高。 
    当前，辽宁省实验中学有三所共同体学校（辽宁省实验中学北校、营口分校、浑南一中），三所盟校（沈阳市第56中学、铁岭县高中、建平高中）。在倾情帮学，共同进步指引下，他们都以各自的优势和特色，逐步实现跨越式发展，努力跻身于全国名校行列。 
    8月29日，学校接纳了第二批77名新疆学子。至此，我校新疆部新疆内高班已有新疆各地区10个少数民族118名学生。 
    “援疆支教”工作，如日中天，蓬勃发展，新疆内学班宣讲团和新疆内高班家长相继莅校访问考察。 
    10月16日，14名新疆塔城地区教师及教育管理干部来校进行为期三个月的挂职培训和在岗学习，我校编辑印刷《教育援塔  心手相牵》培训文集。 
    做为“辽宁省中学心理健康教育培训基地”和“沈阳市英语和数学学科教师培训基地”，以及“全国中小学外语教研工作示范学校”的辽宁省实验中学在为兄弟学校教师培训和示范上都切切实实做了大量工作，受到了称赞。

    九、搞好学校教育国际化，培养具有国际化人才 
    《教育规划纲要》指出：“提高我国教育国际化水平”，“培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。” 
    2011年，我校在学校教育国际化上大踏步前进。 
    1月19日，我校与全球最大教育集团——美国KAPLAN战略合作，强强联手，共同成立辽宁省实验中学KAPLAN国际部。这是我校争创两名——全国著名、世界知名学校，占领两高——国内升学高位、国际留学高位的重要举措，为学生多元终身成长发展奠定基础。 
    KAPLAN国际部，开设高三精英班、高二预科班，精选学苗，推进课程改革，提高英语水平，了解多元文化，加强国际理解教育，为国外著名大学输送合格新生。 
    启动中美课程班项目，与美国伊切斯特中学合作，培养出国留学生。 
    继续扩大国际交流领域，提升国际交流与合作，加快实现教育国际化进程：与美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国、新加坡等国大学、中学结为友好学校，师生互访游学及教师培训深造等交流项目接连不断。 
    7月，我校56名师生参加美国哥伦比亚大学星计划领袖育成培训活动。 
    9月，我校8名师生在韩国首尔参加国际青少年领袖峰会。 
    11月，我校7名师生参加印度新德里举行的2011年印度CDLS学生领袖峰会。 
    11月，首届“中加校长论坛”在我校举行。加拿大南玻尔特学校校长鲍德温先生出席盛会。

    十、利用优质教育资源，发挥总务服务保障工作 
    在“保证教学，温暖人心，勤俭务实，服务育人”的指引下，强化总务工作的社会化改革，加强校产的保护和管理，搞好校园文化建设，办好食堂公寓，完成重点基建工程，优化后勤队伍的政治思想和专业技术水平，大力提高管理水平和服务质量。 
    2011年，总务工作有了跨越式发展： 
    改善环境工作，完成春季绿化工作，更换改造树木，增加绿地面积，建设校园停车场地，教室主楼改造门窗和卫生间，礼堂座椅改造工程，建设创新实验室和科普走廊等。 
    重视食堂工作，稳定食堂饭菜价格，确保食堂安全卫生工作。 
    建设学生公寓文化等。 
    编写《辽宁省实验中学安全保卫工作手册》（初稿），明确学校安全的规章制度，确保学校为平安校园。
2011年学校在节水工作中被沈阳市城乡建设委员会授予“沈阳市节水先进集体”称号。学校食堂被中国教育学会教育管理委员会授予“学校食堂先进单位”称号。