一、指导思想：
    以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，推进实施《学校五年发展规划》。
    1．以课堂为中心，深入研究、开展、实施教与学方式的改革，提高课堂教学质量。
    2．继续完善开发开设有自己特色的、先进的校本课程，推进新课程改革。
    3．继续完善教学管理的制度和方式，使教学管理制度化、精细化、科学化。
    4．深入研究、探讨科学高效备考的策略与规律。通过开展扎实有效的活动，为毕业升学提供有力支持。
    5．继续强化学科竞赛、科技创新工作，不断提高层次，为全面而有个性的育人奠基。 
    二、工作目标： 
    1．紧紧抓住课堂教学生命线，抓好课堂教学质量。通过实施教与学方式的改革，努力打造科学高效的课堂，建立我校自己的课堂教学的新经验、新思想。
    2．总结我校校本课程经验，进一步提高质量，努力争取在省内领先、国内有影响。
    3．完善教学管理制度，细化教学管理的评价考核办法，使教学管理工作上新台阶。
    4．学科竞赛和科技创新工作要继续提高层次，稳步推进逐步实现国内有影响、省内领先的目标。
    三、内容举措：
    (一)教学工作：
    1．在高一年级，以我校“学会、会学、创新”教学思想为指导，以“自主、合作、探究”为理念，借鉴导学案和生本课堂的形式，研究、开展、实施教与学方式的改革。重点围绕两个方面：(1)“学生参与课堂教学活动的形式”研究；(2)“以学生活动为主的课堂教学方式”的实施。通过学习培训、树立典型、推广经验等方式逐步实施。教师要转变思想观念，锐意开拓进取，争做教学改革的开拓者和领跑者。 
    科学准确的把握好高一教学的难度和进度，防止以快速和高标准的高三教学形态要求高一学生，做好初高中教学的衔接过渡工作。加强学生学习习惯与学习方法指导。较好的完成学生高中学习适应性过渡。
    2．在高三年级以备课组为主体开展“深度课堂”系列教学研究活动，主要内容有：(1)课堂教学研讨课活动(2)高考总复习与阶段备考的策略研究活动(3)高考试题专项研究活动等。(4)PA班级为单位，开展教与学的研究活动。充分利用校内外资源，汲取众人智慧．提高我校高考升学备考的应试能力和水平。 
    做好自主招生和保送生考试的策略研究与指导工作。 
    3．高二年级处于过渡时期，采取一系列的措施，避免教与学的不紧张、不严谨、不刻苦现象，避免学生学习的严重两极分化，要进一步提升教学质量，为向高三过渡做好充分的准备。
    4．利用社会资源，完善拓展校本课程范围一多增加实践类课程，提升层次，建设精品。本学期在理论探究和实践经验总结的基础上，编写教材，举办一次面向外界的汇报展示和研讨活动。
    5．建立学生学业发展指导制度．加强对学生学业指导，开展学生学业指导活动。努力提高学生学习质量，为学生全面而有个性的发展提供支持和帮助。集中全校的智慧和力量，制订我校学生学业指导大纲，开展十四项指导活动：(1)高一新生高中学习适应性与三年学业规划指导；(2)学生学习常规学法指导；(3)学生学科学习学法指导；(4)学生文理分科指导(5)学生参加奥林匹克竞赛指导；(6)学生参加科技创新活动指导；(7)学生参加社团活动课程指导；(8)学生参加社会实践活动指导；(9)学生参加研究性学习活动指导；(10)学生校本课程选课指导；(11)学生国家选修课程学习指导；(12)学生升学指导；(13)学生参加自主招生考试指导；(14)学生高考估分与填报志愿指导。 
    6．继续完善和建立一些教学的管理制度，通过对教师教学的评价、评优、晋级等工作调动教师的积极性。制定学案教学的推广实施的措施和制度。制定科学合理的教师教学成绩评价制度。 
    7．教研组活动：继续做好教研组活动的管理工作，以课堂教学和高考为教研重点。扎实、具体、实效。
    8．教学常规工作：对听课、备课、上课、作业、辅导等常抓不懈，加强检查督促，以评价为手段，注重实效。
    9．继续推进校园数字化建设，改善办学条件。
    10．教辅工作：做好主动热情、高质量服务和保障教学工作。
    (二)奥赛指导中心工作：
    1．做好2012届数学、物理、化学奥赛的参赛工作，争取优异成绩。
    2．制定新高一奥赛的工作策略。开展好动员和辅导工作。
    3．继续完善奥赛教练和辅导的工作。
    (三)科技创新中心工作：
    1．完善落实各级竞赛工作：科技创新大赛及明天小小科学家竞赛、电脑制作大赛、无线电测向竞赛、模型竞赛、机器人竞赛。
    2．完善科普走廊及创新实验室建设：电脑机器人制作室、模型制作与控制实验室、通讯技术实验室、科普走廊等。