一、指导思想 
    在中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》指引下，在学校《五年发展规划》的统领下，坚持以“理想志向高远化，德育活动系统化，问题解决专题化，学生管理科学化。队伍建设制度化”的指导思想，努力做好“育人为本，德育为先，立德树人”的德育工作。 
    二、工作思路 
    坚持面向全体学生，促进学生健康成长为宗旨，以思想政治教育为主导，以纪律约束、环境熏陶和有效活动为方式，以提高德育队伍素质为保障，继续实施德育“432211工程”，努力把“实验育人模式”推向新高度。 
    三、工作要点 
    (一)养成教育与常规管理 
    高一年级德育工作侧重于行为规范教育、文明礼貌教育，学校常规活动的管理。高二、高三年级侧重于随意吃零食，损坏公物，不合适宜的着装仪表，考试作弊，男女生交往过密等等。抓勤、抓细、抓严。 
    1．建立和完善学生处主任、学生处管理人员和班主任的三级巡查和训导制度。力求达到养成教育的全程化。即对学生的行为习惯进行经常性的检查、监督、指导和矫正。定期利用周会、问操对全校学生进行教育谈话，坚持对学生违纪行为教育制度。 
    2．开展养成教育和常规管理的主题化活动。即每月根据实际情况。确定一个主题，由校团委和学生会发出倡议，利用国旗下讲话、主题班会、板报等形式引导学生道德自律、自觉遵守各项行为规范。 
    3．继续开展“纪律卫生、间操、宿舍纪律卫生流动红旗”评比制度，激发学生的集体荣誉感和创先争优的意识。 
    4．继续以学生干部为主体成立纪律卫生值周检查组，对纪律卫生、教室公共物品、电能使用等进行检查督导，培养和提高学生勤俭节约的自觉性。 
    5．加强公物管理，强化责任制的落实。期中、期末与总务处、现代教育技术中心对各班公物进行联合检查，树立、表彰爱护公物典型班级。 
    (二)合理部署大型活动 
    本学期，合理安排学生大型活动，做到既保证德育工作做得具体、落到实处、取得实效，又保障学生的学科学习时问。不受影响。如将高一新生广播操比赛移在军训时间举行。 
    1．本学期有8项大型活动： 
    第26届新生军校(广播操比赛) 
    第4届高一、高二篮球联赛 
    第5届高一化装演讲比赛 
    第18届高三学工活动 
    第75届秋季运动会(团体操比赛) 
    第10届高二校园心理剧大赛 
    第l8届高二农村社会实践活动 
    “一二九”冬季两项活动 
    2、继续开展“实验大讲堂”活动，激发学生的成才意识，为培养学生高远志向、激励学生成才创造条件。本学期将邀请省内外科技教育工作者或成功人士来校作报告。 
    (三)开展系列德育主题教育活动 
    1．爱国主义教育 
    (1)教师在学科教学中结合教材、时事和学生思想实际进行爱国主义教育。 
    (2)结合国庆节、纪念日等，开展爱国主义和中华民族精神教育，激发学生的民族自豪感和爱国意识。 
    (3)充分利用周一举行升国旗仪式，开展国旗下讲话，向学生进行爱国主义教育。 
    2．尊师爱校教育 
    今年9月10日第26个教师节，团委、学生处将以此为契机。开展尊师爱校教育活动。 
    (1)通过校园广播、周会讲话、组织召开主题班会、创办板报等途径，深入开展尊师爱校教育。积极营造良好氛围。 
    (2)开学初组织全体高一新生参观校史馆，以增强同学们的集体荣誉感及立志为母校增光添彩的决心。 
    (3)校团委、学生会将具体组织开展下列活动： 
    ①以校团委、学生会的名义，撰写赞美教工的感谢信，分别张贴在教学楼、食堂、宿舍楼、图书馆等各个角落 
    ②制作两块相关内容的条幅，悬挂在校门口和教学楼门口。 
    ③组织学生干部在校门口向全校教职员工献花、问好。 
    3．感恩教育 
    教育学生从孝敬父母、尊敬师长、关心他人做起，学会感激父母养育之恩、教师培养之恩及他人关怀之恩，做一个知恩回报、诚实守信、道德高尚的人。 
    (1)将感恩教育作为思想道德建设的重要内容，与中华传统美德教育、社会公德教育、行为习惯养成教育有机的结合起来。 
    (2)以活动为载体，开展亲子、家书、手拉手结对子等活动，让学生在活动中体验感恩教育。 
    (3)通过校园广播、周会讲话、组织召开主题班会、创办板报等途径，将感恩教育深入人心 
    (4)积极挖掘并树立同学中感恩回报的典型，通过校园广播或校园电视台等广为宣传。 
    4．心理健康教育 
    (1)针对目前学生存在心理逆反、心情忧郁焦虑、心理紧张失调、自卑、自闭、强迫等心理问题，心理健康教育中心将通过对老师、家长进行心理健康问题的培训辅导、对学生进行课堂教学、心理共性问题重点辅导、个性问题加强心理咨询的方式突破这一教育的重点。 
    (2)在日常学习生活中建立班级和心理健康教育中心的联系，对心理有问题的学生形成教育合力。 
    (3)继续在高三年级开设心理辅导讲座，调节学生身心发展．解决学生心理问题，为学生顺利高考打造健康的身心。 
    5．平等教育 
    重申并大力强调：学生不论其学习成绩高低，行为习惯好坏，也不论其家庭贫富，都是实验园大家庭中平等的一员，都有在实验园平等发展的机会，都可以参加评优和学生干部竞选等。所有学生一律平等。引导学生在学习和生活中相互关心，互相帮助，不比阔气。在学习、素质训练、能力培养上比、学、赶、帮。引导每位教师尤其是班主任对待每名学生都要一视同仁。同学之间要平等相待，并且努力在全校达成共识，形成氛围。 
    (1)充分发挥舆论宣传的积极作用，将平等教育深入人心。 
    ①本学期部署各班办一期以平等教育为主题的板报专刊．团委检查评比 
    ②通过校园广播、周会系列主题讲话、非毕业年级主题班会等途径，积极营造平等教育氛围。 
    ③在非毕业年级学生中举办由学生《风华》杂志社承办的以“平等”为主题的征文大赛。 
    (2)为了克服学生显富、露富、盲目攀比、奢侈消费的不良心理和行为，在校园营造一个平等朴素的学习环境．本学期除了继续制止在非生活区买吃零食、在校佩戴、使用手机、佩带各种饰物、玩小型游戏机等不良行为以外。进一步强化校服意识。加大对统一着校服检查评比的力度。 
    6．法制安全教育 
    (1)举办法制教育讲座提高学生的法律意识和安全防范意识。 
    (2)通过定期安全疏散演练、安全知识宣传加强学生安全意识和安全常识的培养与训练。 
    7．诚倍教育 
    (1)为了给学生做人成才的培养打下牢固的文明修养基石。本学期团委将利用学校广播、板报、周会演讲等宣传阵地为学生创设“诚信”环境，给学生培养诚信的沃土。 
    (2)召开诚信教育主题班会、开展以诚信为主题的小品大赛等活动。 
    8．人生规划活动 
    为了树立学生的远大理想，让学生在高中阶段学习有一个远大的志向。学生处将成立“学生成长指导办公室”。并在高一年级推出学生人生发展规划活动。 
    (1)在班主任、成长导师和学生家长的指导下，结合学生的理想信念，为学生规划出自身人生目标，包括远期目标和近期目标。并根据学生的需要．确定学生的成长导师。 
    (2)学生处要在学生中开展问卷调查。成长导师根据学生实际为其量身制定确实可行的人生规划。 
    (3)以座谈会等形式将对规划活动进行跟踪和总结。 
    (四)社团活动常态化 
    学生社团作为校园文化的重要载体。是培养学生兴趣、爱好，扩大求知领域、陶冶思想情操、展示才华智慧的重要渠道和舞台。我校现有A类社团10个：《风华》杂志、语意学社、学生电视台、学生广播站、微尘志愿者协会、金话筒学社、环境学社、模拟联合国、学生艺术团、仪仗队。基本属于实践服务类、文学类、文艺宣传类社团。B类社团20余个。
    本学期社团工作的目标是加强社团管理，提高社团服务质量，真正发挥社团的作用。实行定期例会制度，建立健全规章制度，做好社团资料存档；深化宣传，做好社团干部培训，力求活动形式丰富多彩。重点是完善实践服务类、文学类、，文艺宣传类社团，大力扶持科技信息类、身心健康类社团，积极发展兴趣类社团。做到社团活动常态化、社团建设制度化、社团工作正规化。 
    (五)德育队伍建设 
    根据我校发展的需要．为“打造一支师德高尚、身心健康、专业基础扎实、管理水平高、育人能力强、德育科研能力上乘、个体有特长、群体有优势、国内有影响的科研型班主任队伍”，本学期将采取如下主要措施： 
    1．建立并完善班主任聘任制度 
    坚持班主任聘任双向选择制度。每年担任教学工作的所有学科教师都有权申请做班主任。学校根据工作需要选择合适的人选。本学期将对全校教师对以下五个层次：在职连续任职班主任、在职非连续任职班主任、非在职班主任但有班主任任职经历、提出申请做班主任但未被录用、未提出过申请做班主任的教师进行统计和存档，为聘任班主任、推优、评优、评聘职称提供数据和依据。 
    2、建立并完善班主任队伍的保障和激励机制 
    (1)制定合适的制度保障班主任队伍发展的稳定，提高班主任权利和待遇。做到评职、晋级、待遇、福利班主任优先。明确规定每一级职称晋级需要合适的班主任工作年限；职称评定中采用班主任年限加分制，鼓励长期任班主任工作的教师；评优、推优、出国学习、外出考察等工作班主任优先；利用假期定期组织班主任分批分年限疗养度假：继续执行班主任工作达到一定年限的奖励制度；在合适的条件下继续提高班主任的待遇：做到奖惩分明，以激励为主。 
    (2)树立班主任典型，打造实验园班主任队伍品牌。启动班主任名师推动工程。通过举办校内德育论坛、积极参与区域或全国性的德育工作会议、我校举办或承办区域性或全国性德育年会等形式，尽全力打造全国优秀班主任，全国班主任培训工作专家，区域德育工作专家等，全力推出在全国有话语权的专家班主任。在全校推出全校明星班主任或明星成长导师活动。 
    (3)制定合理的《辽宁省实验中学班主任常规工作指导手册》，使班主任的常规工作有据可依、有章循。
    3、建立并完善班主任培训机制做到培训工作方式多样化，机制长效化。  
    本学期在校内进行专家讲座、举办校内德育论坛、在《教育信息》设德育论坛栏目、外出学习等形式进行班主任培训。坚持定期与不定期相结合、专业与非专业相结合、理论与实践相结合的三原则。 
    4、进一步完善班主任工作评价体系。 
    坚持完善班主任工作量化考核制度：坚持完善学生评价制度；加强年级评价工作；创设家长反馈评价制度.
    5、建立班级学生成长导师制 前面提到“人生规划活动”，这里需要强调的是，在体制建设上，学生处将建立学生成长指导办公室(在心理咨询室)，在制度上，将建立班级学生成长导师制，建立并完善长效机制，并把这项工作纳入学生处的常规工作中。加强学生发展指导，形成心理咨询、学业指导与生涯规划的学生发展指导格局。 
    (六)体育、艺术、卫生工作 
    1、体育教师坐班制度的改革：体育教师到年级组坐班。实行年级组聘任制，体育组办公室保留。 
    2、明确体育教师职责： 
    (1)体育教学，包括室内理论教学，教师与班级要一、一对应； 
    (2)间操管理，每人7个班级。问操管理将由年级组、班主任、体育教师共同负责： 
    (3)体活课及大型体育活动的指导与评比： 
    3、改进问操评比办法提高间操的质量： 
    学校设每班一个间操检查员，检查结果交给负责对应班级的体育教师。年级体育教师根据自己的检查结果结合检查员的结果确定所负责7个班级的流动红旗，比例不超过40％。 
    4、体育特优生方面： 
    进一步提高现有体育运动队的水平。女篮在省内保持领先、在全国进入前三名；健美操要在全国处于领先地位。 
    5、艺术特优生方面： 
    积极为学生提供参加市、省、乃至全国的文艺汇演、艺术比赛的机会，与成名艺术家联系作定期培养指导，开放艺术生培养渠道。让学生参与外聘专家的指导。提高学生的能力水平，力求在升学中有更强的竞争力。 
    6、卫生工作 
    (1)继续做好卫生宣传工作、常见疾病防控以及学生体检等常规工作。利用学生广播站做好疾病防治宣传工作。 
    (2)以各班卫生委员为主体成立学校学生红十字会，通过常规培训成立学校急救小组，处理简单的突发事件。 
    (3)组织全校开展定期大清扫工作，做好学校公共卫生和学生个人卫生的检查。与总务处配合做好学生食堂的食品卫生检查工作。 
    (七)招生工作 
    本学期主要进行两项工作： 
    1．建立常年固定的招生办公室。为保证优质生源奠定坚实的基础 
    (1)成立主体固定的招生办公室，安排专人对专校，做到推介工作常年化、招生工作定人定校常态化，使每个人与自己所负责的招生学校保持联系，提前了解各初中学校毕业生基本情况。建立优秀毕业生档案，全程跟踪、有效指导考生报志愿，以保证招生工作的效率和质量。 
    (2)制定系统的招生方案，并对宣传进行部署做到招生工作有计划、有步骤、有秩序、有实效。 
    2．认真研究中招政策。进行有效宣传。 
    (1)认真研究中招政策，准确理解并把握其精神实质。 
    (2)加强对中招咨询，培训指导宣传人员工作。 
    (3)拓宽招生渠道。