4、明确责任——在校长的直接领导下 
    (1)备课组长协同本学科教师对本学科教学质量负责 
    (2)班主任协同本班任课教师对本班学生负责 
    (3)年级主任全面负责本年级组的教育教学工作 
    (4)教务处毕业办全力配合高三年级组做好毕业生升学服务，协调管理及指导工作 
    5、实现已制定的升学目标(略) 
    6、主要工作 
    (1)做好四次模拟考试，四次质量分析会。 
    (2)继续深入高三课堂听课，搞好高三课堂教学质量督导。 
    (3)组织升学报名、报志愿(有序安排大学说明会)、考试工作，统计高考成绩作出总结。 
    (4)召开三次家长大会。 
    (5)组织毕业典礼。 
    (6)深入年级组及时发现问题及时解决问题，确保良好的教学秩序。 
    (7)组织命题工作(省内协作体模拟考试中的文综合试题以及本校的第四次模拟考试试题)。 
    (四)新课程实施以及高二年级毕业会考 
    l、高一年级新课程实施工作 
    (1)继续推进教师培训(学科知识、教育理念以及新课标的驾控能力)(4月初全体教师新课程培训会) 
    (2)设备配备：依据新课程的要求不断完善教学设备的配置。 
    (3)完善课程管理：模块体系与知识体系有机结合，注重知识与能力。密切关注辽宁省新课程背景下的高考方案。 
    (4)建立对学生的发展性评价体系。 
    a．引入学分概念 
    b．终结评价与过程评价相结合 
    c．试卷成绩、作业成绩、出勤成绩各占不同比例，共同完成对学生学业成绩的认定。 
    为顺利实现对学生的发展性评价，要求高一年级全体任课教师(必修课、选修课、考试学科、考查学科)以及班主任、年级主任必须完整保留学生学科成绩及各项各类综合实践活动的原始成绩及记录，这些是给学生评定学分的重要依据，做好必要的统计和认定工作。 
    (5)以备课组为单位，在备课组长的组织下扎实开展新教材的研究。 
    (6)以教研组为单位，运用会课的形式开展新课程课堂教学研究，并制定本学科新课程实施方案草案，并对学校制定新课程总体实施方案提
出建议。(3月15日交) 
    (7)召开相关教师座谈会，对在新课程实施过程中出现的问题有针对性的解决调整。 
    (8)提倡教师优化课堂设计，改善课堂教学状态，提高教师自主课程构建能力。 
    (9)及时收集有关新课程的各种信息，使我们的新课改稳步前行。 
    (10)顺利开展具有我校特色的中美、中澳、中英双文化交流选修课程。 
    2、高二年级毕业会考 
    在本学期的教学活动中，高二年级要注意几个时间段的教学重点的差异性，抓住时机，突出重点，搞好过渡。三月份全面推进；四、五月份突出反向会考科目的复习与教学；六月十日至暑假进入高三状态。请年级主任与教务处配合及时合理调整课时计划，顺利完成各项教学任务。 
    (五)国际交流工作 
    1、创建校园外语工程 
    (1)继续聘请外籍教师上好外教课 
    (2)创设校园外语优质环境：外语组办好外语角，年级组开展外语演讲及外语仿声大赛等活动。 
    (3)筹备托福、雅思、sAT考试培训工作。 
    2、利用一切机会和创造各种条件拓宽学生升学路径。筹备举办出国学生预备班。 
    3、继续进行教师出国考察培训。 
    4、扎实开展汉语国际推广工作，充分利用国家汉语推广基地资源，扩大招收留学生。 
    5、继续加强对外交流与合作，做好国际交流中心工作。在原有与加拿大、新加坡、美国、日本、澳大利亚等国家建立友好校际关系的基础上，继续开拓，力争在不久的将来，使我们的国际友好校遍布世界各大洲，并有较高的水准。