继“杏坛弦歌不息，实验魅力辉煌”之后，又推出下列文章。旨在讴歌实验中学60年的辉煌伟业，以便薪火相传，发扬光大。欢迎广大师生和中外校友，以“实验史话”为主题，踊跃赐稿，以志纪念实验中学建校60华诞。
一、一代名校长侯澄，是开创实验学校的教育家。他全面贯彻教育方针，正确执行知识分子政策。深入学习苏联教育的先进经验，实施新型正规化教育，为学校的奠基和发展做出贡献，是实验学校永远值得怀念的好校长 侯澄，身材魁梧，嗓音洪亮，性格粗犷，满腹经纶。1945年在西南联大历史系读书，积极参加昆明“一二一”反内战，争和平民主团结的学生运动，是学生运动“罢联”的领导人，有领导学生运动的丰富经验。
1948年11月2日，沈阳解放，军管代表侯澄接管了东北中山中学。1949年5月4日成立东北实验学校，侯澄任第一任教导主任，1952年任副校长，1954年任辽宁省实验中学副校长兼党支部书记。
侯澄主持学校工作期间，正值学校初创探索时期。
侯澄在东北教育部、辽宁省教育厅的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，正确执行党的知识分子政策，深入学习苏联教育的先进经验，提出了完整的教育思想和办学目标，为实验中学的改革和发展奠定了坚实的基础。
侯澄把老解放区办学的成功经验带到实验学校，坚持政治思想教育，实行政治辅导员制度，对学生进行爱祖国、爱人民、爱中国共产党，为祖国而学习的教育。他特别重视青年团工作，以曾经亲身经历的革命斗争史教育学生树立革命理想和信念，全心全意为人民服务。
建校伊始，侯澄同师生一起参加民主建校月活动，平整操场，修校舍，植树造林，召开发桌椅大会，教育学生爱护公物，为工农大众服务，下厂为工人办夜校，下乡为农民办冬学，接触工农大众，向劳动人民学习，培养了学生的艰苦朴素的作风。
侯澄坚持新型正规化教育，强调以教学为主，动手动脑学习科学文化的基础知识，教师教好，学生学好。积极倡导学习凯洛夫的《教育学》，按照“莫斯科第110中学教导工作经验”办学，亲自带领教研组长参观学习苏军办的旅顺中学，为学校向苏联教育学习做出了重要的贡献。
侯澄认真执行“团结、教育、改造”知识分子政策。尊重教师，委以重任担当教研组长，职权并有，以利工作。关心教工生活，帮助解决实际困难，都取得了显著效果。
侯澄热爱学生，尊重学生，他了解和关心学生，严格要求学生，处事公平合理，讲求民主，不抱偏见，对自己所有的学生都一视同仁，爱护有加。他倡导力行平民意识，不因高干子弟而偏爱，也不因平民子弟而歧视。曾在全校大会上强调，周六不允许家长派轿车来校接学生。高干子弟和平民子弟相处十分融洽。
侯澄重视培养学生骨干，学校拥有一批政治思想好、学习能力强、能为学生服务的学生骨干。如关真、王连纯、李裕臣、王永志、刘忠德、刘恕、朱育理、刘中树等都是学生会和青年团的干部。学校以他们为核心，团结带动广大同学，形成了有集体荣誉感，有凝聚力和战斗力的坚强集体。
“一位好校长可以造就一所好学校”。侯澄主持校长工作，培养了一大批优秀学生，涌现出众多的名师，打造了实验学校的品牌。开拓伟业，德行高洁，遐迩闻名。可谓，功勋载人校史，声名世代留传。
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