我的父亲杨明书的二三事[辽宁省实验中学 [官方门户网站]]

    杨丰卫缅怀父亲，饱含亲情，洋洋洒洒写下了“我的父亲的二三事”一文。把一代名师杨明书终生为城乡两个实验中学呕心沥血、竭尽忠诚、培育精英的伟大壮举，淋漓尽致地表现出来了。

    这感人至深的文章，字里行间闪烁着杨明书先生光辉的教育思想、执著地为“三农”服务的精神和崇高的人格魅力，体现了一代知识分子的社会良知，无愧于一代名师的光荣称号。

    杨明书先生勤劳、朴实、奉献的光辉一生，建功立业，硕果累累：实验园的“生态校园”，草河乡的满目青山，晓庄式的农村教育，盛开的芬芳桃李，这一切都为杨明书先生树立了永远的丰碑。

    杨明书先生心怀天下，忧劳兴农，淡泊名利，清风劲节，坦荡做人，无私奉献，严谨治学，诲人不倦，鞠躬尽谇，教书育人。这辉煌历史功绩和崇高革命精神，永远铭刻在实验人的心中，是实验人永远学习的光辉楷模。

    应母校之约，让我给校刊《教育信息》写一篇纪念我父亲杨明书的文章。使我感到有些为难。因为，在我上小学的时期，父亲经常住校，回家时也总是很晚。中学时，我又住校，星期天回家时，父亲往往又到学校去了。大学时，我在沈阳，父亲又带着全家，到凤城办学。所以，我只能写写，在我和父亲不多的接触中，对我触动较深的几件事，不成文章，就叫做《我的父亲杨明书的二三事》吧。

    在学校不仅要学文化，而且要学做人

    1951年暑期，妹妹一春因为学习好，受到了学校的表彰，还得了一个红皮的笔记本给母亲。我感到很没面子，于是就买了一个相似的本子，说我也得到了奖励。父亲知道了，我以为一定要受到责罚，然而父亲却平和的对我说：“这件事做得很不好，不过说明你还有上进心，你要记住，在学校不仅要学文化，而且要学做人。要学习好、品行好、身体好。将来才能成为一名对社会有益的人……”父亲的话深深的打动了我，使我永远的记住了它。1980年我出任省幼师副校长时，便用朱笔、白底将“学生在学校不仅要学文化，而且要学做人”这几个字醒目的镶在校长室外的墙上，作为治校的方针之一。

    教学要有创造性

    1951年初秋的一天，父亲从学校里带回来一些不同质地的白纸和一些粗细不同的铁丝，让母亲帮他做一个蘑菇，母亲整整做了七天，在这一周里，父亲每天晚上回来和母亲一起研究。终于做成了一个菌杆能伸缩，菌伞能开闭，菌伞打开时，能撒出白色粉末的白蘑菇。演示起来，惟妙惟肖。父亲高兴的说：“成功了，这就是创造”。父亲教生物课，并兼任工农速成中学部的班主任，在这个班里有田桂英、马恒昌等著名的劳动模范。父亲说：“这些学生有一个共同的特质，就是创造和革新，因此，在我的教学中也不能没有创造。作为基础知识本身在一般情况下是不变的，但是，讲授这些知识的方式、方法、环境和教具是可以创造的，我的教学充满了创造精神，就会对学生产生影响，说不定在普通班中，将来也会多出几个马恒昌。”父亲努力地在教学的创新上下功夫，作为生物教师，他总是去听各科老师的课，他不是去评课，而是去当学生。他说：“实验学校的老师个个都是硬手，手上都有绝活，我去听课，一是了解他们的教学内容，二是学习他们的教学方法。以便把各学科的知识融于我的教学内容，把各位老师教学的精华，吸收到我的教学中。融入和吸收是我获得创新的重要途径之一。在中学一个不了解其他学科教学的教师，很难成为一名好的教师。当时《东北日报》的一位叫聂眉初的记者，在她的《听课随笔》中谈父亲讲蝴蝶一课：杨教师一走上讲台，便对同学们说，这堂课先是我们学习一首古诗，于是他边朗诵边在黑板上写出《蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家，鸡飞过篱犬吠窦，知有行商来卖茶》的诗句。接着用生动的语言，言简意赅的讲述了诗的意境，在学生兴趣正浓的时候，切入主题，他说：“在诗人的笔下，蝴蝶是美丽的，那生物学中的蝴蝶又是什么样呢?”聂眉初讲，杨老师调动起学生强烈的求知欲望，他的课总是充满新意，就像有磁力一样，吸引着你不得不听下去。父亲作为生物老师，在课后同学们不仅同他讨论生物问题，而且有许多同学同他讨论物理、化学，古典文学乃至哲学问题。他告诉学生，真正有用的学问是相融的，而不是孤立的。1953年父亲被评为“东北模范教师”和教育战线上的劳动模范。