第三、培养学生的自信心和成功感
    有专家研究成功感和自信心对孩子来说比知识还重要。成功感就是学生在完成了某项活动或学习任务之后，在积极的外部评价与自我评价的激发下，所产生的一种自尊自信、自我满足的情绪体验。教师在教学的过程中在传授知识的同时也要培养学生的成功感和自信心。这样学生才能更加的热爱学习，热爱探究，更加主动的去学习。因此，在课堂教学过程中巧妙的提问和设计问题就显得尤为重要了。要发现学生身上的优点，适时的给予表扬和赞美也是必要的。比如，有的学生爱思考。我就鼓励他去探究一些问题培养他学的兴趣和成功的喜悦，每当这时学生就更爱钻研，爱学习了，也能够对自己充满信心。

    第四，培养学生的团队合作意识
    在教学的过程中建立团队，给他们编排一个学习小组。培养学生的合作学习的兴趣和沟通能力，以及语言表达能力，这既能够互相帮助互相探讨，也能够达到对问题深入研究的目的。学生的积极性就被调动起来了，一个小组只有通力合作才能取得胜利。在这个过程中让每个学生都参与进来，使学生成为一个团体。我在实际的教学过程中给每一个小组分配了不同的小课题，锻炼他们独立思考与合作学习的能力。每个小组自己选好课题，并且小组的每名成员都承担一部分，并且要把自己承担的部分给组内的每一位成员都讲明白。还要回答组内的成员提出疑问，这个过程中就锻炼了他独立思考和讲解问题的能力，而在整个课题上他们又是合作的。抓住什么思想、核心。这就要组内成员共同讨论来完成。在这个过程中既能够互相学习也能够体验到收获的喜悦同时还有自己不足的反思。课题的研究过程中学生们表现的很积极。我知道有的知识教师讲解与自己探讨性学习是不同的，自己钻研获得的知识是不会忘的，并且，通过大家一起努力，既团结了他们，又增加了友谊，学习的热情也高涨了。愿意问问题了，自己也爱提出问题了。这是我们教师期待的事情!并且，不论多么难的问题他们都有解决的信心和勇气，发挥他们团队的力量战胜任何“困难”。
    总之，在教学的过程中，我们要时刻把握住以人为本的教育思想，遵循教育规律，做好自己的课堂教学。