小林校长用他的环境、师者的言行、各种活动让孩子们体验到爱、平等、自由与秩序。比如：通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”；通过散步让孩子们感受世界，学习理科、历史、生物等知识；他还通过让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量，战胜恐惧。通过对每个孩子无微不至地关心与帮助，让孩子们体验到爱的美好感觉…… 
    这其中让我印象最深的一件事，就是当小豆豆心爱的钱包掉到厕所里，她拿了长长的舀子，坐在厕所的边上，把厕所里的那些东西一勺一勺掏出来，在身边堆成高高的小山时，校长先生竟然只说：“弄完以后，要把这些全都放回去啊。”没有惊讶没有呵斥没有嫌弃，竟然只说了一句“要把这些全都放回去啊”，仅此而己!这是对孩子多大的理解与信任呀!以至于小豆豆从这件事中竞获得了极大的满足，从此改掉了上厕所时低头往下看的坏习惯。小豆豆之前就有这个坏习惯，她掉落了很多漂亮的帽子到厕所里，也许是一种补偿心理，所以她不断地低头寻找那些漂亮的对她而言很重要的东西，以至于形成了一种坏毛病，虽然被妈妈提醒很多次，但仍然无法改掉。可是当她为之努力寻找过并且这种努力得到了理解和认可的时候，她的坏习惯竟然一下子改掉了!在我看来，这件事使小林先生的体验教育达到了极致! 
  小豆豆是幸运的，不仅遇到这样一位可爱的校长，还拥有一位好母亲。在小豆豆因顽皮被退学而转到巴学园时，母亲只是说要“换一个学校，听说那里很不错呢!”而退学的事实是在小豆豆二十岁之后轻描淡写地在聊天中提到的。换成现在的家长，多半会说：“怎么搞的?才一年级，你就被退学!我们只好再找一个学校了，如果你再退一次学，就没有学校再要你了!”那样的话，那么小豆豆在巴学园的第一天应该是从惴惴不安开始的吧，而不是可以一口气那么兴奋地说着四个小时的话了。 
    “世界上最好的教育是爱的教育。”在遵循孩子天性设计的“巴学园”里，小林校长用他爱的教育让孩子们体验着各种美好的感觉，重视体验教育，反对说教，这是小林校长创办巴学园的成功，也是我们的教育所应该追求的!《窗边的小豆豆》是一本没有教育名言的教育名著，仿佛在重温着一段美好的童年，让我深受感动的同时，领悟到教育的真谛。 
    “你是在爱孩子还是在伤害孩子?”这句话提醒我要不断地反思自己的教育理念，让自己成为一个真正了解孩子的人，以纯真之爱爱孩子的人!