12、让学生的头脑聪明起来，让学生的课堂活跃起来，让学生的学习愉快起来，让学生的生活多彩起来。
    13、鼓励学生勇于冒尖，出类拔萃，追求卓越，学为精英。
    14、学生的潜能如地下之水，人人都有，全在于挖，如果挖了没有，说明挖的还不够深。
    15、教育是事业，事业在于奉献与追求；教育是科学，科学在于务实与求真；教育是艺术，艺术在于钻研与创新。
    16、实验中学的教师要善待每一名学生，尤其是要厚待学生中的弱势群体，严待学生中的干部和优等生。
    17、学校不是“克隆”标准件的工厂。学校是培育“小树”茁壮成长的雨露、阳光、空气、土壤。
    18、既要让学生考入理想的大学，又要让学生有可持续发展的“后劲”，以适应未来社会的需求。
    19、尺有所短，寸有所长，春兰秋菊，各有千秋。再优秀的学生也有不足，再普通的学生也有可取之处。要相信每一名学生都会成为社会有用之才。
    20、对学生而言，实验中学的教育不是截长补短、整齐划一，而是扬长补短、和谐发展。
    二、实验中学教师要熟读并耳熟能详的几篇古文
    《论语》、《学记》、苟子的《劝学》、诸葛亮的《诫子书》、韩愈的《师说》、张说的《钱本草》、刘禹锡的《陋室铭》。