我任教12年，做班主任9年，现将自己的班主任感受和困惑做个汇报。 
    一、班主任工作重要性 
    班主任是班级工作的领导者，组织者和实施者。学生的健康成长，优秀班集体建设，名牌学校的发展、都离不开班主任。班主任还要处理好许多关系；与学生的关系；与科任老师关系；与学生家长的关系；与宿舍老师的关系；与校有关部门的关系(如食堂)。班级一天也不能离开班主任的工作，班主任在学校工作中起着不可或缺的重要作用。 
    二、班主任的一些日常具体工作 
    班主任工作千头万绪。经过一轮班主任，我大致整理了一下日常思路，做了一些总结。 
    (一)开学前的准备工作 
    当接手一个新的班级或新学期开始前，要做的第一件事，就是找班干部来学校大清扫，创设一个整洁学习环境，营造一种和谐的学习气氛。班级的管理，十分重要。当离开一个班级时我也会安排学生把教室打扫干净，以方便下一个班级的顺利交接。我在高二结束搬家后，让学生认真打扫了教室。事后得到了刘家伟老师的表扬。 
  (二)开学后的一些具体工作 
    1、排座位 
    如果是新的学生，一开始，我按高矮次序，适当照顾视力不好学生，让他们各就各位。期中考试后需重新调座，我一般采取学生自愿组合，按大个排序分座。这样中途学生找换座的少了，但自习不静说话问题又出来了，没办法我只好在自习期间多去班级了。许多老教师采用以好带差，自我约束能力强的与自我约束能力差的同座，对特别调皮的学生，前后左右都要安排班干部。我觉得非常好。以后有机会多学习学习。 
    2、班委会的组建和职责的明确 
    (1)班干部是采取自主竞聘和学生投票相结合的方式产生的。现在的学生，尤其是刚上高中的新生不了解情况，所以我一般是在开学至少半个月后进行此项工作，让学生之间有所了解。为了保证竞聘顺利，我把学生自我介绍与竞聘同时进行，防止冷场。经验证明只有那些严格要求自己，敢说敢做的人才能当好班干部，我的许多班干部选择就是不太成功。我非常羡慕一些老班主任通过指导、教育班干部和学生实现自我管理。这样不仅使班主任从琐碎的工作中解脱出来，以充沛的精力投入教学中，同时也增强了学生自我管理的意识和本领。即使老师出差很长时间，班级也会一如既往。真是令人叹服，何时我能做到这一点呢? 
    (2)班干部产生后，及时召开班委会、团支部会议，分工明确，同时要求同学一定要配合自己选出的相关干部工作。 
    班长：相当于副班主任，班主任不在时执行班主任部分职责，大事必须向班主任汇报后再实行。 
    副班长：管理班级纪律，如有班委成员患病缺席由其代行。  ’ 
    学习委员：负责教务处安排的工作；同时主抓班级的早午晚读，及时向老师反映班级学习上的问题。 
    各科课代表：负责各科作业本的收集、发放、和各科任老师联系。尤其要安排好早午晚读。 
    体育委员：负责日常的间操和体育课，运动会以及其他体育比赛。 

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