一、加强基地建设,切实推进“教研一体化”进程
我校承担“十一五”时期的科研课题,已有三项上报辽宁教育研究院,申请结题。其余五项课题将以学校教育教学实践活动为基本点,进一步建立实行有效研究的运行机制,加强科研过程管理,提高教师科研水平,切实推进“教研一体化”进程。8月份我校参与了省教育科研基地评选,我校上报的基地名称是:示范高中管理机制创新研究。基于以上工作背景,我们确定了如下工作要点:
1、组织基地建设主干力量商讨确定基地建设目标、重点及与我校现有科研课题、科研队伍的关系,论证在现有框架下,如何将基地建设与我校科研状况更好的结合起来,确定基地建设的分工及基本规章制度。
2、有效推动我校“教研一体化”科研建设,就我校现有5个科研课题按照各自不同的研究领域在研究期间,进一步确定研究进度及研究重点,并将11月份的第一周设为科研活动周,在科研活动周里展示宣传科研成果,针对某一课题举办科研论坛,或针对某课题开展多种形式的教育科研活动。
3、有选择的将校本科研课题转化为省级科研课题,并根据学校发展过程中面临的问题,确立新的校本研究课题。
二、重基础、重特色,强化青年教师培养工作
针对我校青年教师队伍结构的现状及每个青年教师的特点,教育科研室将与各处室组、年级组、教研组,尤其是与精心教导的导师一起。对八教龄内青年教师进行跟踪指导,开展多种形式的不同特点的青年教师的活动。
工作重点如下:
1、加强青年教师教学基本技能和学科基本素养的培养,依托“青蓝工程”,实现实验中学优良教学传统的薪火相传。教师节,举办“青蓝工程”拜师仪式,并针对每个人的特点,制定符合每个人的培训计划。
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