我于1969年参加教育工作，从教三十多年，几十年，有过风风雨雨，有过阳光灿烂的日子。有人说“性格决定命运。”我觉得有道理。我从小由于环境的原因，不怕苦，养成“自立”的性格，做事情不做便罢，做，就做好。从当教师那天起，就把“学高为师，身正为范”作为执教的座右铭。

    1978年辽宁师范大学毕业分配到辽宁省实验中学，从事高中语文教学至2000年。走进实验园，踏上讲台，一讲就是二十多年，语文组的方祖良、秦新荃、齐琲、李秀民、邵天姝、关艳春等老教师的教学风格给我很大的影响；刘凤霞、许志清、莫中秋、穆春林、高振武、匡秀文等人的敬业奉献精神，让我学会做人，是他们把我带到语文教学殿堂，学会教书。真正懂得，语文教学要在使知识转化为能力上下功夫，因材施教，把教学突破点落实在提高课堂教学质量上，使知识的传授、能力的培养不断趋于科学化和系统化。在教学过程中注重培养学生的创新能力，培养学生的创造性思维、创造性个性、创造性情意、创造性审美、创造性技法。不断研究创造教育的实践体系，目标衔接连贯一体的实践体系，课程衔接连贯一体的实践操作体系，途径方法衔接连贯一体的实践操作体系。正确处理基础与能力、课内与课外、传授与自学、教材与习题的关系，不断改进教学方法，总结出“综合归纳单元教学法”和“听说读写整体训练”，“散文鉴赏”和“小说单元归纳比较教学”。获省语文教学竞赛教学优秀课，在省重点中学协作体语文研讨会上作“语文教学改革之探索”讲座，得到与会领导及教师的一致好评。在全国创造教育论文答辩会上，以精彩的论述荣获全国创造教育“盼盼杯”论文答辩特等奖(奖杯一个)。在全省中学生作文大赛中获语文优秀指导教师奖。任《作文通讯》特邀编委。1991年晋升为中学语文高级教师，1993年被评为“沈阳市语文骨干教师”，1994年被省政府授予“辽宁省优秀教师”，1996年被省政府授予“语文特级教师”。当教师一定做名师，“特级教师”是教师的荣誉称号，我为之努力了！

    1984年至1996年历任班主任和年级主任工作，这是我在辽宁省实验中学最开心、最充实的日子。每逢班级学生聚会，我们是那样的欢快。常常回忆起那些难以忘怀的活动和师生有趣的事。实验中学的光荣传统和可爱的学生让我永葆青春的活力。刘凤霞、曾庆余、胡坤英、赵铁祥、张家宾、张君、匡秀文、李曙光、张志鹏等优秀的老班主任给我树立了榜样，让我潜心研究教育艺术。我做过十几年班主任，以时代精神塑造学生灵魂，对学生实行目标管理，进行“内化”教育，指导学生在自我意识基础上，进行自我评价，开展自我教育，达到自我完善的目的。培养学生“四自”能力，即思想自辨、学习自学、生活自理、体育自练。88届高三、一班学生是实现“四自”的优秀群体。现在提起他们，我为之骄傲。培养了一批又一批出类拔萃的学生干部和特长生。有十几名学生被评为省市优秀学生和优秀干部。96届学生干部张雪松、曾荣、尹晓威、郭大志等，他们都是实验中学杰出的学生代表，他们的成长有的已写进校史。培养一批又一批品学兼优的学生加入共产党。有一批特长生几十人获全国奥林匹克竞赛奖。如邵煜、龙海、魏晓岚、马大壮、杨竹松等，有的学生已在清华、北大毕业，现在美国深造。学生和谐全面发展是我们为之奋斗的目标，96届高三、六班鲁琚同学设计的学校徽章，载入校史，林娜等同学自编自演MTV电视节目，称之校园的五朵金花，受到社会各界好评。有的学生多次将书法绘画作品与外国中学生进行友好交流。有的学生获省文体大赛奖。我所带的班级学生均全部升入大学本科，重点率达100％。在“八五”科研课题“高中学生政治方向教育实验研究”验收时，有关专家对学生的素质教育，给予高度评价，获“辽宁省‘八五’教育科研优秀成果一等奖”。自1989年以来，一直给新来的青年教师开设“如何做好班主任”讲座，对学生教育管理严而不厉，爱而不宠；管而不死，放而不松，有完整的教育系列，有整套的管理措施。我所教过的班级被评为学校、区和省直属机关优秀班级和团支部。自1985年至1993年以来，我多次被评为学校、区、省优秀班主任。辽宁电视台、辽宁日报介绍了我的事迹。沈阳广播电台以“喜看春风育桃李”为题播放了我的班主任经验。1990年被省委授予“辽宁省优秀班主任”。

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