辽宁省2022年基础教育精品课遴选中，我所授外研社（2019版）必修一Unit 3 Family matters-Developing ideas（文本解读）有幸入选。回忆整个历程，从教学设计、课件制作到反思修改、课程录制，既是一次历练、也是一次成长、更是一次收获。

    以发展学生核心素养为导向的英语课堂教学，倡导在体验中学习，在实践中应用，在迁移中创新。通过精心创设情境、精心设计问题、精心组织活动，鼓励学生用语言表达真实的情感与思想，在做中感悟，在用中学习。

    一、解读单元主题，确定教学目标

    本单元的主题为家庭生活，语篇记录了在2016年世界铁人三项系列赛墨西哥站的比赛中，来自英国的Brownlee兄弟共同演绎的一段“铁人兄弟，相扶共济”的动人佳话。通过语篇学习，学生能够加深对家庭生活、家人关系和亲情的理解，形成正确的家庭观、价值观和人生观。

    二、深入理解语篇，引导思考探究

    深入解读文本的过程中落实学生的主体地位，引导学生主动思考、自主探究，通过分析文本类型、语篇主旨、篇章结构、事件经过等环环相扣的问题给予学生思考和表达的机会，在充分理解文本的基础上挖掘语篇蕴含的意义。

    三、迁移创新情境，深化核心思想

    基于语篇进行合理的批判性思维活动，引导学生客观评价并辩证看待Brownlee兄弟情深的故事，学会表达个人观点、提升学生思维能力、实现语篇深度学习、聚焦单元主题意义、提升学生核心素养。

课堂教学的改进和提高是教育教学的永恒主题。做有理想的教师，在教学中求创新；做有信念的教师，在实践中促发展；做有追求的教师，励精笃行，精益求精。