三、主旨大意题型
该题型属于中等难度试题,在近五年的高考试题中
所占比重较大,平均每年有5道题左右。其常见的提问方式有以下几种:
1、对整篇文章的中心思想进行提问,如:
The text is mainly about（ ） .(NMET 1995,NMET 1997,NMET 1998)
What is the subject discussed in the text?(NMET 2001,NMET 2002)
2、对文章中某一段落的中心思想进行提问,如:
What does the second paragraph mainly discuss?(NMET 1996)
Which of the following statements is best supported by the last paragraph?(NMET 2001)
3、要求为文章挑选最佳标题,如:
What would be the best title for the text?(NMET 1998,NMET 2001,NMET 2001:春季,NM ET 2002)
Which of the following can be the best title for the text?(NMET 2001春季)
该题型的解题关键是要准确把握住文章的内容,从中提炼出主题思想。但是,考试的时间毕竟有限,不可能反复阅读,所以应有侧重地来阅读文章。首先,要抓住主题句。一般的文章的每一段的首句或末尾句即是该段的主题句。在解题时,应该彻底弄懂主题句的含义,再对照题中所给出的四个选项,找出意义与之相吻合的答案。其次,要抓住文章的末尾,尤其是议论文。此类文章通常是在最后得出结论,也就是作者所要阐明的问题。最后,要善于用精练的语言对主题思想进行浓缩,概括出文章的标题,使
之切合文章的主旨。
四、推理判断题型
该题型在高考阅读理解测试部分中难度最大,虽然所占比重不大,却是要取得高分必须攻破的一道难关。其常见的提问方式主要有以下两种：
1、以文章事实为基础对某一观点进行推理判断,如:
It can be inferred from the directions that this medicine （ ）。(NMET 1994)
Vauvenarges’remark suggests that（ ）.(NMET 1998)
2、根据文章体例、语言，猜测文章的出处或作者身份,如:
The person who told the story is probab1y a （）.(NMET 1994) It can be concluded that the passage is most probably part of a(n)（ ）.(上海 2002)
该题型要求在已知事实细节的基础上,对未知的观点进行合理的逻辑推理与判断,从而得到正确的答案。其解题的技巧在于:首先,紧紧抓住所给文章,决不能脱离文章凭空想像,其次，深入理解作者在字里行间渗透出来的深层含义,决不能用自己的观点来主观臆断作者的观点，最后,全面理解文章,把握上下文之间的逻辑关系,决不能以偏概全、见树不见林。
综上所述,阅读理解无论是哪种阅读理解题型,都是对话篇理解能力及语言运用能力的综合考查。考生除了要了解各个题型的特点、掌握一定的解题技巧外,还应该在平时的学习中注意积累、提高自身的能力,寻求出适合于自己的解答方法和途径。
[作者：胡存洋 外语一级教师]
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