①明确目标：以校内自我培养为主，进修外培为辅，造就一支师德高尚、学识渊博、业务精湛、身心健康、勇于创新，个体有特点、群体有优势，富有事业心和责任感的受学生欢迎的高素质教师队伍。
②继续贯彻“中学教师职业道德规范”和学校教代会通过的“辽宁省实验中学教师行为规范细则”，开展“求进步，讲奉献；爱学生，讲实干；勤探索，讲改革；重师德，讲团结；守纪律，讲廉洁”的“园丁杯”竞赛活动。积极倡导
团结、爱校、敬业、奉献的实验精神，树立先进典型。
③构建名师工程，努力造就一支适应新世纪素质教育需要的骨干教师队伍。名师工程分为五个系列:一是特级教师；二是学科标兵教师；三是科研先进教师；四是“奥赛"(科技大赛)优秀指导教师；五是高学历(硕士、博士学位)教师。
④完善、落实培养青年教师的“一三五八工程”即:一年入门,三年胜任，五年优秀，八年成为学科带头人。鼓励青年教师脱颖而出，破格晋升，早日成才。
⑤在不断积累教学实践经验的基础上，有计划安排教师在国内或出国进修学习，鼓励有志向的青年教师在职攻读“博士"学位。
⑥构建发展的终身学习的六个板块培养体系。即:师德修养、思想观念、知识构成、能力结构、科研水平、教育技术。
3、深化各项改革
记得有一位学校的老领导，为了激起全校教职员工的紧迫感和危机感，曾经语重心长地说：“一只青蛙你把它放在热水杯中，它会一下子跳出来，得以生存，而你把它放在冷水杯里逐渐加温，则最终的结果是舒舒服服地死亡。”这个例子告诉我们，要生存、要发展便不能因循守旧，不能无忧无虑，总是自我感觉良好，不能麻木不仁，无动于衷，乐天知命。在当今教育改革的大潮中，大浪淘沙，适者生存，自然的法则公平公正，毫不留情。学校的发展犹如逆水行舟，不进则退；犹如拉车上坡，只有躬身尽力，别无选择，冲上去光明一片，跌下来“粉身碎骨”。一句话，学校要居安思危、主动发展，要在名校中占有一席之地，要把住独占鳌头的地位，唯有改革，以新的思维认识改革，以新的全方位的突破推进改革。
①学校内部管理体制改革。管理出效率，管理出效益，向管理要质量……足以说明管理的重要性。管理的目标是既要有集中，又要有民主；既要有纪律，又要有自由；既要有统一意志，又要有个人心情舒畅；既要有学校的繁荣兴旺，又要有员工的生活幸福。学校要继续遵循“以人为本、和谐发展、改革创新”的原则。继续推进校长负责制，处理好校长、党委、教代会三者之间的关系，推进“三角形稳定管理模式”，摆正位置，互融互补。继续实施全员聘任制；按定编、定岗、定员,公开、公正、公平竞争上岗的原则，激活用人机制，提高工作效率。
实施结构工资制，拉开分配档次，实现多劳多得，优劳优酬。实施中层干部竞聘上岗,打破干部终身制，实现任人唯贤，能上能下的良好机制。
②深化德育改革。明确育人目标,拓宽德育途径。以“把握方向性，强调基础性，讲求科学性，注重实效性”为德育基本原则，建立科学、严密、有效的德育管理机制，构建“大德育”体系，开展“双成+创新”的教育，推进德育“43221工程”：办好四所学校，即新生军校、青年党校、家长学校、创造发明学校。加强三个建设，即德育队伍建设、校园文化建设和德育科研建设。建立两个基地，即校内德育基地和校外社会实践基地。落实两个规范,即教师职业道德规范和中学生日常行为规范。高举一面旗帜，,即向雷锋同志学习。
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