高考是每一个考生人生的重要里程碑，顺利通过考试，步入自己理想的大学，踏进神圣的殿堂是莘莘学子强烈的渴望。重视高考，科学备考，是对学生负责，是全面推进素质教育的一部分，是学校自我评价教学质量、社会客观评价学校办学水平的重要标志。"对学生的一生负责，为民族的未来奠基；既要重视高考，让学生考入理想的大学，又要让学生德、智、体、美全面发展，为未来的成才打下坚实的基础。"这是我校一贯的指导思想。因此，学校历来重视高考备考的研究，加强备考的科学运作。我国2002年考生人数约为520万，录取320万，录取率为6 1％。2003年考生人数620万，录取3 82万，录取率为61％。据说今年的考生还会大幅度上升，招生人数也会同步增加。当然辽宁的高考升学率大一些，去年已经超80%，但是高考竞争的激烈程度，与外省、市相比毫不逊色，既便像我们这样的百分之几升学率的学校，也照样竞争"惨烈"，因为人人都在争取更高的考分，人人都想进入更好的大学。正如广告词里面的一句话"没有最好，只有更好"。
    高考，对学校一年一度，前延后续，几乎就是全年；对学生一生一次，虽然一次，影响一生。因此，对高考人人关心，校校重视，政府参与，社会瞩目。面对高考，一是要正确认识，二是要科学运作。 

    一、正确认识高考
    何谓正确认识，就是既要诠释高考的进步作用和存在的弊端，又要从客观现实出发认真对待，高度重视。
    有人说："高考功德无量"，它规范了全国范围内的人才选拔办法，彻底埋葬了"文革’’时期所造成的上大学凭出身，凭"手茧"，凭政治表现，凭社会关系，凭领导钦定的不合理现象，使严重滑坡、几近崩溃的大学教育质量起死回生，走上健康发展的轨道。高考也使基础教育在"文革"之后迅速走上正轨，其指挥棒作用远比下达文件、搞检查评比来的快、来的实。高考还使千万学子参与公平竞争，并得到．公正选拔。"在分数面前人人平等’’天经地义，"凭本事上大学"理所当然。高考是可信度最强，天底下最公平的一杆秤，通过考试选拔人才，要坚定不移，除此之外没有它路。一位考生说："感谢高考，它给了我一个机会，一个树立信心，证实自己的机会；一个取得胜利，改变人生的机会； 一个完善自己，提高自己的机会。"显然这是一名高考胜利者。
    也有人说："高考罪孽深重"。它使千千万万的本应生龙活虎、生动活泼、全面发展、尽展才华的学生起早贪黑、静坐书斋、点灯熬油、闭门苦读，它使多少学生忽视品德、能力低下、体质下降、心理脆弱、知识面狭窄、死记硬背成灾。一位家长忧心忡忡地说："现在的孩子，幼儿园、小学时还可能学美术、弹钢琴、学游泳、打乒乓球，一到中学就完了，电视没时间看，小说更不敢摸，考什么学什么，不考什么就绝对不学什么，吃喝不管，世事不问，起五更爬半夜地背书演题，真不知道现在学的这些东西考完之后还有多大用途?"一位学生在日记中写道"考!考!考!学生躲不了，三天一大考，二天一小考，要是没考好，谁也跑不了。"考试，好像是教师手中最廉价、最实用的"摧残’’工具，是学生眼中最苦涩、最难咽的家常便饭，今天我又考"糊"了，晚饭也不知是"棒子炖肉"，还是"竹笋炒肉"。高考断送了素质教育，高考扼杀了学生活动。

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