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实验中学培育我家三代人

新闻来源:实验中学   新闻作者:丁畅   责任编辑:新闻中心   新闻录入:网络中心
字体大小: 超大          字体颜色:字体颜色     新闻阅读: 次    发布时间:2009.11.18

    编者按:
    2005年2月12日,曾在我校担任教师、教务主任23年的钱永耀老师因病逝世。
   钱永耀老师忠诚于党的教育事业,四十多年如一日,呕心沥血,严谨治学,无私奉献,培育英才,为祖国的教育事业做出了杰出贡献,被誉为一代名师,受到人们的尊敬和爱戴。
   钱永耀老师的逝世,使我们又失去了一位敬爱的老师,我们将永远怀念可敬可爱的钱永耀老师。
   现将钱永耀之子钱洪明撰写的《实验中学培育我家三代人》一文刊登如下,以寄托我们 对钱老的哀思。

    辽宁省实验中学是一所有着光荣革命传统的中华名校,半个多世纪以来,为祖国培养出了一批又一批的优秀人才。作为实验中学的校友,我一直以母校为荣。特别值得提出的是,我的父母,三个妹妹和我的孩子、外甥们都在实验中学工作或学习过,可以说,是实验中学培育了我家三代人。
    1948年11月2日沈阳解放,东北教育部接管了东北中山中学,五所青年中学和青年辅导班七个学校。当时从教师中选拔了60名教师到东北实验学校任教,我父亲就是其中之一。 后来,这批教师大部分调离东北实验学校或故去,一直在实验中学工作直到离休的只有马学成老师一人。东北实验学校于1949年5月建校时,在班级中设辅导员制,每两个班设一名辅导员,辅导员教师均由老解放区哈尔滨派来的青年教师担任,并由他们担任政治课教师。从1949 年下半年新学年起开始设班主任,我父亲即被任命为高二班班主任(是高中二年级第一个班),当时的班主任均住校并且住在学生宿舍里,四名教师住一个房间,与学生朝夕相处,可以随时了解学生的学习和生活情况,学生有事可以随时找到班主任,师生民主,融为一体。当时学生在政治上要求进步的热情很高。如1949年末高二班一次班会,学生总结自己思想进步情况,许多学生提出入党要求,向组织表决心。我父亲想,班主任是做学生思想政治工作的,有的学生已经是共产党员,如果班主任不是一名共产党员,又怎能以身作则,要求学生将来成为一名共产主义战士呢?于是我父亲在会上表态,要虚心向同学们学习,争取早日成为一名共产党员。他处处按照党员的标准严格要求自己,以自己的模范行为言传身教,深受学生欢迎,1949年就被学校评为先进工作者。由于他工作认真负责,不知疲倦,1951年春学校领导又让他兼任师范三班班主任,后来该班让张德增老师接班;1951年秋后又让他兼任高三班班主任。当时我父亲和其他科任教师一样,担任两个班的数学课,又做两个班的班主任工作,充分体现了组织上对他的信任。
    1952年中国民主促进会在沈阳成立筹委会,民进中央委托东北人民政府教育部长车向忱负责民进沈阳市筹委会工作。车向忱委托实验学校党支部书记侯澄选拔几名政治思想好、业务能力强的骨干教师加入民进组织,侯澄找我父亲谈话,介绍民进组织的性质:是在党领导下的进步组织,加入民进组织可以多一个组织帮助,可以更好的接受党的教育,并不影响入党,从而我父亲和杨明书等4名教师加入了民进组织,成为沈阳市民进组织的第一批会员。事实证明党组织的意见是正确的,我父亲于1956年被吸收加入党的组织。东北实验学校从旧社会过来的知识分子,只有杨明书、钱永耀二人被吸收加入中国共产党。这是东北实验学校双重组织的培养帮助和他个人经过长期努力,坚持走又红又专道路的结果。建国初期,由于受到帝国主义的封锁,党中央提出“一边倒”向苏联学习的政策。东北地区在全国解放最早,教育战线从1949年起便开始向苏学习,使用苏联的理科教材,并采用苏联五级分的记分方式,以及苏联的教学方法等,在全国教学改革方面走在前面。全国教育战线全面掀起向东北学习的高潮。各省均派教育代表团来东北学习。当时东北实验学校是教学改革的示范学校,所有来东北学习的代表团无不到该校学习。我父亲就成为接待代表团听课的主要教师之一。除西藏地区外,包括新疆、内蒙古的代表团来校学习,都由我父亲讲课。在此期间,我父亲的业务水平和教学能力得到很大提高,同时也扩大了他在教育界的影响。1949年—1960年,他多次被评为学校、皇姑区、沈阳市优秀 教师。1961年后,他担任学校教务处主任。1961年我父亲参加了沈阳市委组织的著名教授、老专家、新党员学习班,参加学习的除我父亲一人是中学教师外,其余都是大学的知名教授。学习期间,他虚心向东北工学院的靳树梁院长、沈阳医科大学的潘绍周教授等专家学习,大家互相学习,进一步提高了自己的政治水平。我父亲在实验中学工作的24年间,先后担任高2班、高3班、师 范3班、高7班、高10班、高25班和高37班7个班的班主任和高中32个班的科任教师,将其中的5个班一直送到毕业,直接教过的学生有1200余人。他注意结合每个学生的特点,因材施教,个别指导,把课堂教学与课外活动结合起来,广泛培养学生的学习兴趣,注重提高学生分析和解决问题的综合能力。因此,同学们普遍反映,父亲教过的学生基础知识扎实,综合素质较高,有强烈的创新欲望,勇于攀登科学高峰。由于他备课认真,讲课精彩,特别是三角课的教学效果更加突出,学生都亲切地称他为“钱三角”。据不完全统计,在他教过的学生中,有两院院士3人,省部级干部6人,著名大学校长2人,司局级干部30余人,具有研究员、教授、高级工程师等正高级专业技术职称的350余人。在他担任班主任期间,由于与学生朝夕相处,师生感情深厚,友谊与日俱增。一些学生虽隔半个世纪,遍及全国各地,相见时师生互相拥抱,情景非常感人。去年我父亲80周岁生日时,很多老校友从外地打电话表示祝贺,特别是高十班刘中树、张国志、白洁、刘潜等4位老校友分别从长春和北京赶到沈阳,代表全班同学专程为父亲祝寿,表达他们的美好祝愿。每年春节、教师节父亲都能接到一些学生的节日祝福,特别是朱小诗同学近20多年来每逢重大节日都给父亲邮来贺年卡和鲜花,充分表达了一位老校友对老师的尊重和爱戴。

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