然而,更重要的是要与学生能够进行顺畅的沟通。让学生信赖老师,敢讲实话。我重点培养三批人员：第一、即班委与团支部成员；第二、值日值周小组组长；第三、科代表。我及时指导他们的工作,并且要求他们及时汇报。之后通过他们去影响带动其他学生,这样就能形成比较好的班级氛围。
尽管我认为以上想法都很好,但是真正实施下去,让学生也能纳入这个预定轨道中,是有很大难度的。多元化的社会,带来了多元化的价值取向,学生有着不同的家庭背景,让学生在价值取向中做出正确的取舍,是我工作的一大难点。在这个磨合的时期,我体会到班主任工作的艰辛和付出——班主任的工作是一种奉献。
高一上学期的活动很多,首先是与新生的见面会,然后是为期9天的军训,来后陆续开展了广播操比赛,教师节班会,运动会等活动。同时进行了一次大型考试——期中考试。尽管活动繁多,但经过实习班主任的培训,特别是学生处印制的《班主 任工作规律总结》给我很大帮助,让我在每项活动之前,能做到心中有数,提前做好准备工作。除了参加学校的各项大型活动,我们班也开展了一些具有班 级特色的活动。例如,在开学初,我班三名同学和一名实习班主任一起采访了王校长，整理成 一篇《校长寄语》。
学生也撰写文章,谈新生入校的各种体会,最后有五篇学生文章与《校长寄语》一起在沈阳晚 报的教育专刊上发表。我班的邱霖同学获得了“辉山乳业杯"学生征文奖。
这些活动使学生得到了很大的锻炼。也激发了学生积极参与社会实践的兴趣和勇气。
随着班主任工作的深入，我切实地感到自己在教育领域里只是刚刚迈出了一小步，在理论和 实践上都难以满足现实工作的需要，我想即使实习班主任培训结业了，也不意味着我就能胜 任这项工作，重要的是在实践中多学习、多积累。因此在平时的工作中我注意向老班主任学 习，学习他们处理问题的方法和管理班级的经验。其中，我们年级主任和其他三位班主任给 予了我很大的帮助。同时，我也注意积累班级管理的资料，例如在期中家长会上，我给家长 播 放了我班8月到10月的大型活动纪实短片，家长亲眼看到自己孩子的平时表现，感到很兴 奋，自然也就拉近了我与家长的距离。
还记得我在与新生见面会上，对学生讲个人与集体的关系时，我举了一个例子，在无光的黑 夜中行路的人都有这样的体会，很多人相互搀扶着一起走，不知不觉中很快就会走出很远 ，但是一个人行夜路，则步履维艰。人只有生活在集体中，才能走得更好更远。我想这对于 我自己也是一样的，我只有融于学校这个集体中，才会提高自己，使自己受益终生，才会在 班主任的工作岗位上越走越好。
[作者：辽宁省实验中学化学一级教师]
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