当代中国教育家赖以产生的制度环境和人文环境正在逐渐形成和完善，伟大的 时代需要伟大的教育家，伟大的时代也成就了伟大的教育家，在不远的将来，能够出现更多的刘彭芝，才无愧于我们所生活的伟大时代！
    在教育界颇受关注的《中国当代教育家丛书》，反映的是新中国成立以后，在中国教育改革风起云涌的时代，教育战线上坚持不懈地追求卓越而创造辉煌的当代教育家，而中国人民大学附属中学校长刘彭芝同志无疑是这些当代教育家中非常突出的一位。从教近40年，刘彭芝从一名普通教师到著名中学校长，在教育教学和学校管理方面极累了丰富的经验，并形成了自己的教育理念和办学思想。在刘彭芝的带领和人大附中全体师生员工的共同努力下，学校坚持“尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞”办学思想，以崇德、博学、求实、创新为校训，在实施科教兴国战略和素质教育改革等各方面都取得了十分显著的成绩，使人大附中成为一所享誉国内外，并向“世界一流中学”迈进的教育改革的排头兵。刘彭芝的学生有300余人在国际、国内各类数学比赛中获奖，自己还主持和参与了10余项国际、国家科研课题的研究工作，主编了59本教材。她还多次荣获北京市和全国教育系统先进工作者的荣誉称号。作为一名女性，刘彭芝在男性如林的中学校长群中可谓“万木丛中一点红”，这真是“时势造英雄”。如放眼中国历史，教育从来没有像今天这样受到国家如此高度的重视，从来没有像现在这样如此牵动社会的神经。
    我国伟大的人民教育家陶行知先生曾经有诗云：“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”刘彭芝把她的全部青春和心血都献给了教育事业，她的追求、她的精神值得我们学习。读了刘彭芝的《人生为一大事来》，我有以下几点感受想和大家分享。

没有爱就没有教育

    苏俄革命家捷尔任斯基曾经说过：“没有爱就没有教育。”流淌在这本书字里行间的，就是刘彭芝对学生、对同事和对学校真诚而热切的爱。正因为刘彭芝对教育这份事业心中有爱，才能有强烈的事业心、崇高的使命感，才能视教育如生命、视学校如家庭、视学生如子弟，才能朝夕思虑其事，日夜经纪其物、无私奉献，鞠躬尽瘁，才能拒绝平庸。追求卓越、出类拔萃，以第一等的正气、第一等的襟怀、第一等的追求，臻于第一等的境界，取得第一等的业绩。大爱无言，“润物细无声”。正因为心中有爱，刘彭芝善于发现每一位教师和学生身上的“闪光点”，并为他们搭建人生的舞台，因为“一个学校绝对不能藏龙卧虎，是龙就得让他腾，是虎就得让他跃”；正因为心中有爱，刘彭芝勇于打破陈规陋习、“不拘一格降人才”，无论是彭晓博士，还是“三无人员”(无本科文凭、无本地户口、无耀眼的工作经历)肖淼，只要能符合“学为人师，行为世范”的要求，只要能够为学生和学校创造价值,都被她尽收囊中;正因为心中有爱，刘彭芝才能严于律己，在管理上大刀阔斧、雷厉风行，以大德去掉“改革中的血腥味”，以“勇者无惧，仁者无敌”的精神成为“领跑人”；正因为心中有爱，刘彭芝甘于牵献，把教育作为一份事业来耕耘，投入了她的全部理想、精神和情感……刘彭芝在人大附中的教育实践真可谓“爱的教育”，它成就了人大附中，也成就了刘彭芝自己，正如刘彭芝所说：“教育工作者的爱，是一个长久的诺言。”

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