【编者按】孙洪敏河北乐亭县人，哲学硕士，现任辽宁社会科学院哲学研究所所长、研究员。近年来，重点从事创新思维研究，先后在国家和省级刊物公开发表学术专著《超前思维》、《首脑思维》、《创新思维》等学术专著12部(其中合著3部)、论文128篇，发表“创新思维的哲学路径”、“理论的价值在于不断创新”、“振兴老工业基地需要创新思维”等创新思维方面的论文20余篇。曾获得了国家社会科学基金重点课题“创新性思维的哲学研究”之后，带领课题组同志，边调研边做课题论证，其中14篇论文被“新华文摘”、“中国人民大学复印资料”等刊载。迄今为止，她共主持完成国际、国家和省级重大科研课题10项，包括国际交流基金课题项目、国家社科规划重点课题1项、国家社科规划一般课题3项、省社科规划重点课题2项、省软科学课题2项；2l项科研成果获国家和省部级奖励。
    孙洪敏1972年毕业于辽宁省实验中学。

    曾经在实验中学读书，是我一生的骄傲。
    我离开实验中学已经37年了，但我对母校的眷恋之情却与日俱增。我的舅舅刘泽忠、我的女儿韩冰和我妹妹孙洪杰、弟弟孙洪伟以及妹夫赵学刚一家人也都曾在实验中学读书，所不同的是我们经历了不同的时期，即文革之前、文革之中和文革之后三个历史时期，自然我们三代人也经历了不同的命运。作为文革之中的一代人，我们既有不幸的命运，也有幸运的际遇。
    有人说，我们这代人是最不幸的一代人：出生就挨饿，上学就停课，毕业就下乡，回城没工作，结婚后孩子只能要一个，很多人没到年龄就下岗。的确，命运给予我们这一代人的有很多不公平，我们这一代人也确实承受了更多的压力，包括事业、家庭和精神追求。但我们这一代人并没有消沉和更多的埋怨，而是不断的在逆境中崛起，很多人自强不息，顽强拼搏，刻苦读书，有相当一批人走上了各级领导岗位，也有很多人成为学者或实业家。
    一代人有一代人的不幸，一代人也有一代人难以忘怀的往事和挥之不去的记忆。
    在那个年代里，能到实验中学读书，能遇到那么多学识渊博、执着敬业、恪尽职守的老师，是我和我的同学们不幸之中的大幸。实验中学很注重素质教育，重视学生的品行和能力培养，这是实验中学的传统，也是我们这一代人在校期间深刻体会到的。比如，学校提倡尊师重教、尊老爱幼，评选学习好、劳动好、身体好的“三好”学生，开演讲会，提倡同学之问团结友爱、互相帮助。我们72届的学生经历了一次“复课回潮”是我们的一种幸运。在那段时间里，实验中学抓住机遇，狠抓教学质量。我记得当时我在八连八班做团支部书记兼物理科代表，那时几乎一月一大考，一周一小考物理孟祥忠老师还让我作为学生上讲台的代表给同学们上课。就是在那段时问里，我们如饥似渴的学习，学到了很多知识，为我们的一生奠定了基础；作为知识青年的经历也是我们的一种幸运。我们72届毕业生是一个“面向”农村插队。在农村短短几年的时间里，我们积累了人生的宝贵财富，增强了战胜困难的勇气，懂得了劳动的意义。在那里我们学会了自立、互助与勤勉，这些恰恰是我们这一代人能够百
折不挠、勇往直前的人生资本。
    最让我难忘的是我的班主任方祖良老师，他是北京师范大学中文系毕业的高材生，他高高的个子、文质彬彬的样子，教课和做事一样都很认真，我们都爱听他讲课，他讲课成语不离口，有种“大珠小珠落玉盘”的感觉，我们班专门有同学在课堂上记录他所用的成语。有一次他生病了，我们几个班干部去他的家里看望他，议论起当时的“白卷”事件，我清楚的记得当时方老师说，不应该鼓励交白卷这种事情，如果几代人都没有知识，我们这个民族就完了。后来我每当回想起这句话，都让我深有感触，我也曾经不止一次地和朋友同事说起这件事，对老师的敬重之意溢于言表。
    我下乡在盘锦大洼。在我下乡插队的那段日子里，是鲁迅的诗歌、小说和杂文伴我渡过了无数个不眠之夜，伴我走过了那段蹉跎岁月。有一天，我正在地里插秧，突然收到一个厚重的大包裹，落款是辽宁省实验中学。当我打开包裹时，让我很意外，原来是我的班主任方祖良为我寄来的鲁迅全集。我真是高兴极了，于是在劳动之余我如饥似渴地读这些书。我们青年点近百人，当时我当点长，夜里怕影响青年点同学们睡觉，我就打着电筒在被窝里看，记了很多读书笔记。正是鲁迅的思想和著作影响了我，让我走上了社会科学研究之路。今天我能够作为辽宁社会科学院的研究员、博士和副院长，成为辽宁省重点学科带头人，享受国务院特殊津贴的专家和辽宁省劳动模范，我要深深地感谢我的母校实验中学，感谢我的班
主任方祖良老师。
    我永远也忘不了我的母校；忘不了曾经教过我各方面知识的刘玉华、姬庆生、张绍庭、刘国材、盂祥忠、丁鹏云、赵忱等等老师，忘不了和我一起走过那个激情燃烧岁月的同窗校友，忘不了我的中学时代。
    在母校60华诞之际，我将这些零碎的记忆拾起来，像贝壳一样粘起来，谨以此作为我献给母校的一张贺卡。