“苏步青数学教育奖”是为了促进基础教育事业的发展，加强基础教育教师和教学研究人员队伍的建设；并表达对苏步青教授毕生致力于数学教育事业的敬意，从而激励广大数学教育工作者发扬苏步青教授崇高精神，为基础教育事业贡献力量，经教育部同意而设立的。
    “苏步青数学教育奖”是中学数学教育工作者的荣誉称号，评奖每三年为一届。2011年我校推荐成建卓老师作为第九届“苏步青数学教育奖”候选人，荣获二等奖（全国共计46名）。
    成建卓，数学特级教师，我校学生处主任，一直工作在教育、教学的第一线。实验中学多年的教育教学工作锤炼了他良好的思维品质、扎实的教学基本功，形成了坚持学习、勇于钻研、勤于探索的工作意识和乐于奉献和顽强拼搏的工作精神。
    他的课堂教学深受学生的欢迎，在历次评交中，都能成为学生最欢迎的教师之一；所交学生的历届高考成绩都在同等水平学生的前列。多年来，多次接待外校听课，做校内的名师观摩课，省协作体的教学研讨课，以及辽宁电视台的空中课堂，并有多节公开课获省级优秀课。在搞好教育、教学的同时，他能够注重学习先进的教育、教学理论，不断完善和提高自己；曾参与主持《面向21世纪中学教师素质的理论与实践研究》、《多种办学体制研究》等科研项目，并获辽宁省“十五”首批教育科学优秀成果一等奖；在辽宁省实验中学“名师工程”活动中，曾获“十五”科研先进称号；所撰写的《浅谈数学尖子学生的思维特点及培养》，《高考数学试题（辽宁卷）的评价及思考》等多篇论文在中小学教育教学论文评选中获省级一等奖；并分别发表在《中国教师报》、《中小学教学研究》及《辽宁招生考试》等省级刊物上，并获得了广泛的好评，并兼任《辽宁招生考试》特约编委。
    在学校的推荐下：曾被聘请为全国高中数学联合竞赛命题组成员、辽宁省高考数学命题组成员、全国高中数学竞赛辽宁赛区命题组成员；被中国数学会授予“中国数学奥林匹克高级教练员；被沈阳市政府命名为“数学学科带头人”，并获曾宪梓奖教金。