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海韵涛声访碧玉 灵山秀水寻珍奇
——大连访学侧记

新闻来源:实验之窗   新闻作者:董维   责任编辑:新闻中心   新闻录入:网络中心
字体大小: 超大          字体颜色:字体颜色     新闻阅读: 次    发布时间:2005.11.24
编者按: 

    作者2004年毕业于东北师范大学中文系。本文以她深婉柔美的笔触,把访学中耳目所接,撰成妙谛之文,她的所感、所思、所爱,在雅致中又流露出万丈豪情。西班牙哲人桑塔耶纳说:“雄辩滔滔是民主的艺术.清谈娓娓的艺术却属于贵族。” 

    现在,让我们慢慢地体味作者那贵族的娓娓和理性的思想吧!
 

                         

    当拂面而来的微风中浸润着一丝淡淡的水气,当清爽的空气中含有一缕微咸的味道,我已真切地感受到大连的气息。经过五个小时的火车之旅,我们省实验中学的一批年轻教师在副校长刘朝忠及教研室几位老师的带领下.一行二十余人,在这花开的季节里,带着年轻人的朝气,带着求知的渴望,来到大连这座美丽的海滨城市,向我们的兄弟学校,也是大连两所享有盛名的高中——大连二十三中和八中进行为期两天的交流学习。 

    身为东北人,却从来没有到过大连,这次终于有幸借着访学的契机弥补了多年的遗憾。都说大连是一个享有盛誉的旅游城市,今天得见,果然不同凡响。坐在客车上,可以看到大连的风貌:别具特色的路灯、广场、建筑,整洁的路面,令人赏心悦目。孕育在这样的灵秀之地当中,也许二十三中和八中也会有其独特的韵味吧。  

    二十三中印象:整洁素雅,清丽大方     

    仿佛有缘,前不久刚刚因为被二十三中特困生郭聪自强不息的事迹而感动,实验园的同学们自发向其捐款,从而使两校结下了深厚友情,而今,又到郭聪的“家”里来了。这种渊源令我们的心中颇有亲近之感。 

    二十三中领导们对我们的到来表示了极大的热情。他们专门为我们这些年轻教师做了一系列安排。首先由两位两年教龄的年轻教师分别上了文理两堂公开课。文科恰好是语文课,这令同样是语文老师的我大感兴趣,因此听得也格外认真。那位美丽而大方的女老师上了一堂非常精彩的文言文鉴赏课,她清脆的声音,从容的教态以及错落有致的课堂内容给我留下了深刻的印象。学生们的课堂表现也十分不俗,他们的思路活跃.并在言语之间展示出一定的阅读功底。广泛阅读,这在实验中学也许是司空见惯,因为学生们普遍家境较好,读书多为一种从小养成的习惯。但据二十三中校长介绍,这里的孩子多来自于大连郊区甚至农村,这样的家庭背景下仍能做到博览群书,这一方面依靠孩子们自身不懈的努力,另一方面,也该是学校创设的良好学习氛围取得的收益吧。相对平凡的家庭背景使这里的孩子非常纯朴,在接下来的参观中,整洁的教学楼,素雅的宿舍,有序的间操可以看到学校平素的管理有方。 

    在两校教师的座谈中,青年教师们真诚地向我们介绍了自己在教育教学中成长的过程。言谈中,他们几次提到了二十三中陈校长常说的几个宇:意识,精神.习惯。这几个字令我很受触动,如果把它们扩展一下.我想就该是“努力拼搏的意识,积极进取的精神,认真踏实的习惯”吧。这也正是我该努力践行的良训。 

    八中印象:麻雀虽小,五脏俱全 

    如果说地处大连开发区的二十三中给我们以开阔的感觉,那么呈现在眼前的八中则使我不得不想到“麻雀虽小,五脏俱全”这句话。相对于沈阳来说,大连这座城市比较娇小,在城市中心建立一所如省实验中学般占地极广的学校似乎不大可能,但这里的师生们却运用自己的智慧巧妙地利用每一寸土地,使学校焕发出独特的魅力。 

    据八中的校长介绍,这所学校原本是日本人遗留下来的,建校之初是小学。后来,经过几代师生的不懈努力,终于成就了如今八中的辉煌。走进八中,总有一种强烈的感受,那就是“灵气”。学校的许多标志都带有海洋的气息。比如他们的校旗及校史馆的整体布局的底色就是海蓝色,寄寓着海一样的胸怀。他们的校史馆建设得别具匠心,尽管面积不大,却包罗了学校最珍贵的记忆。比如,它收集了自建校以来各届各班的全家福,每位毕业生都可以从中找到自己的身影.这使整座校史馆更多了一丝温暖的气息。 

    在八中访学,除了同样精彩的公开课,同样真诚的教师座谈,同样详尽的校容校貌介绍之外.有一幕场景给我留下了极为深刻的印象。我们的参观即将结束时,天色已近黄昏.正值学校每天降国旗的时刻。当时是下课时间,学生们正在操场上尽情地游戏。而当恢宏的国歌旋律响起之时.震撼人心的一幕便在我们眼前呈现:在场的学生,不论正在跑步还是踢球,不论正在散步还是聊天,所有人都放下了手中的事情,面向国旗的方向,庄重地行注目礼,直到那面鲜红的旗帜降下,并被值周的学生恭恭敬敬地收起。 

    这样精彩的一幕一直萦绕在我的脑海当中,久久不能散去。也许,正因为八中的历史和日本有些瓜葛,才使她的校长更加注重对学生爱国思想的培养吧。联想到不久以前日本否认侵略历史的荒唐行为,八中孩子们这种似乎已融进血液中的爱国行为不是已经对其作了最好的反击吗? 

    满载着访学的收获,我们还乘兴游览了大连的一些著名景观,看到了美丽的海洋世界。走进了俄罗斯风情一条街,甚至品尝到了大连的风味海产。而我的又一收获就是,平生第一次看到了海的广阔。 

    可是,华灯初上,看着美丽的大连夜景.忽然有一种淡淡的惆怅。实验园的丁香花这两天该开了吧?我的学生们课上得还好吗?这种思念的感觉竟然像是——想家。抑或是,我早就把实验园当成了自己的家?虽然离开学校两天,但我仿佛又从未离开。访学过程中,听着那些对实验园不绝于耳的赞誉,我一次又一次的感受着身为实验人的自豪和喜悦。“借得山川秀,添来景物新”,我该把访学得来的经验融进自已的思想,然后,再用它来服务于我所挚爱的实验园。 

    想起宋词中有一阙名为《少年游》的词牌,于是情不自禁按其格律,清歌曼吟: 


    少年游 大连行 

    春暖花开又一年, 
    访学游大连。 
    博采众家, 
    汲取经验, 
    学习在他山。 

    海韵涛声在耳边, 
    收获实匪浅。 
    千山万水, 
    若问最爱, 
    仍是实验园。 

    作者:语文青年教师  
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