我的高中生活可以分成三个时间阶段：高一，高二和高三上，高三。而高三又分为两部分：备考和临考。接下来，我将一一进行陈述及说明。
    高一的时候，我是放纵的：玩游戏，追动漫;虽然我也学习，但那似乎不是我的主业。相信大部分高一党都会有这种感觉，这很自然：中考的成功是良好的麻醉药，让我们以为自己无所不能。当然这放纵只持续了一个月，当我发现自己的成绩下降。我便会收心于学习，这样，高一阶段的成绩便看上去不那么糟糕。高一的成绩是个陷阱：那样高有何用？真正应该在高一干的事是打基础（比如生物的知识点，化学的常识，政治的术语……这样才可能高二提能力高三刷题。高一的成绩，在我看有用的是抓住细节，把一切搞透彻。当然你可以追求，除非你早已把一切知识点、定义和术语等一切都深刻脑海且你本身是高手，没能在高一打下基础是我现在在学习上最遗憾的事。

    当然有人会说高二整整一年都可以来“补课”，又何必只看高一呢？不错。但值得注意的是，高二甚至从高一下开始便已出现大量活动和课外选修，又有几人能禁住诱惑？诸如学科竞赛、创新竞赛、高档社团等校内外活动都会占用时间，宝贵的学习时间。这时的你有无数个选择，比如我选竞赛，有人玩转一切，也有人选什么也不选，只好好学习。但无论如何，立刻行动！除非你不是这块料，尽量坚持并全身心投入。不然，你会后悔；更糟的是高不成低不就。当然，这是我一面之词，究竟如何还得诸君亲自探索。

    竞赛结束的时候，已是十月，距高考260天。这时我主要面临两方面压力。其一，是复习带来的。因为那时我的基础知识十分匮乏，而不得不在刷题的同时努力学习和记忆。其二，是成绩带来的。题感和不同题目的思维方式是不同的，使得我的成绩很低，并给我一种“会而不对”的感觉。这种情况下，积极寻求各个老师的建议便十分重要和迫切了。其实不止竞赛选手，每个人在此时都应该找到并应用适于自己的方法并坚持；全盘接受老师的建议不可取，纠结于别人的进度而“贪多务得”更不可取。无论你我，在这时做题是没问题的。在我的2017届，这时在做专项训练。做题是积累思路和把平日课堂上所学的知识运用出来的过程，而绝非彰显和比较谁进度快、能力高的手段。做题绝对要对答案这样才可以进行总结;各种考试也是总结的好机会。从各种错误中得到的、对自己思维方式的改进和对题型的总结应该会为诸位搞来不少分数。诸位自己到此时应该也会搞出自己的套路。所以我打算在接下来说说关于自己的“心”的事。