科研处、新闻中心：我校以“规范办学、减负高效，提升素养、积淀底蕴”为目标，以创建“学习型学校”、“书香校园”为导向，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，以培养师生的阅读兴趣和习惯为核心，以“读书启智，品书怡情，阅读助我成长”为主题，创设开展了本届读书活动。旨在塑造内涵丰富、特色鲜明的、对师生的成长起潜移默化作用的校园文化，让读书成为师生的一种生活习惯。
本届活动的宗旨
1.在教师中积极倡导“阅读，成就智慧人生”的思想，读书是一种乐趣，读书是一种需要，读书是一种有益的生活方式。在读书中形成高度的职业责任感，提高教师的业务素质，促进教师的专业成长；在读书中认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我。
2.在学生中倡导“读书，奠定人生基石”的思想，以学科知识的学习、积累并形成良好知识结构和学习能力为主渠道，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书成为学生的一种生活方式，让学生在浓厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。
3.营造浓厚的书香氛围，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
辽宁省实验中学2012年“书香校园”读书活动案
一、读书活动组委会
1.领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：杜德林 成建卓 程雷鸣 康永辉 刘生波 康文玉 胡卫国 张立功 王慧
2.指导小组：各学科主任、语文组教师、各班班主任
3.宣传资料组：曹鸿章 孙红利 马忠平 李建国 魏晓红 徐媛媛 风华 语意
二、各年级活动主题
高一年级：最是书香能致远
高二年级：腹有诗书气自华
高三年级：读书厚度成就人生高度
三、活动过程和内容
（一）第一阶段：起步阶段（3月26日—3月31日），通过营造浓厚的读书氛围，全面铺开各年级的读书活动。
1.各年级制订读书计划，班级出版围绕读书主题的黑板报。
2.图书馆和阅览室为师生的借阅提供方便，增加借出率。
3.宣传介绍推荐的书目。（图书馆提供《学生阅读推荐书目》，教研室提供《教师阅读推荐书目》）
4.3月26日（星期一）升旗仪式举行读书活动月启动仪式。
5.学校团委、学生会向全体同学发出《实验学子读书活动倡议书》，教研处向全体教师发出《实验园丁读书行动宣言》。
6.师生献书活动（每班10本书，老师自愿）。
7.悬挂大型标语：“雅言传承文明 经典浸润人生”等。（总务处）
（二）第二阶段：活动阶段（4月1日—4月22日），这一阶段要在前一阶段的基础上，通过读书和活动、教师和学生等两个方面的相互配合，培养读书兴趣，实现活动的目标。
教师读书活动
1.每位教师精读学校推荐的《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）和《学记》，并认真做好读书笔记，参加学校组织的教师读书笔记评比。
2.在教育教学中不断反思，写好教学札记、教学反思。
3.利用闲暇时间，诵经典、品名著，充实自我，提升品味。
4.邀请沈阳师范大学教育系教授到校给教师开教育讲座。（讲读《学记》）
5.邀请沈阳师范大学书法教授到校给青年教师开书法讲座。
学生读书活动
1.动员组织学生利用课余时间开展课内学习和课外阅读。
2.语文教师结合学科教学特点，充分利用好选修教材中扩展阅读内容，安排早读、以及课前开展阅读指导，上好阅读课，向学生推荐优秀课外读物；文理科教师指导学生阅读人文类、科普类课外读物。
3.各班举行读书活动主题班会，交流读书心得或阅读经验。（学生处）
4.在非毕业班中开展读书征文比赛。（社团）
5.学校团委在非毕业班中开展板报比赛。（学生处）
6.学生读书交流会（社团）
7.成立学生读书社团
（三）第三阶段：总结阶段（4月23日—4月30日），读书活动的过程由组委会将活动情况及时总结反馈，表彰先进。主要活动内容如下：
1.学校网站进行“读书月”工作宣传。（新闻中心）
2.非毕业班读书板报评比。（团委会和学生会）
3.学生读书征文评比。（语文组）
4.教师读书笔记评比。（教研处）
5.对完成读书活动任务的高一级和高二级学生认定“综合实践活动课程”1个学分。
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