四、实施“八五”科研课题 
    “八五”期间(1991—1995年)，学校实施政治、英语、数学、物理、化学、生物等学科实验都取得优异成绩。 
    这期间在省级立项科研课题： 
    1993年，实施省级《高中学生政治方向教育实验与研究》科研课题。旨在向学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论和以党的基本路线为核心的政治思想教育。使青年学生树立了坚定正确的政治方向，具有高尚的思想情操和优秀的道德品质。始终坚持以社会主义意识形态为主导，具有社会主义崇高理想和信念，对国家和民族有献身精神和社会责任感的一代新人。 
    经过三年实验，1994年经教育专家验收，认为课题针对性强，设计精心、科学、富有理论特色，实验成果明显，在校内外产生积极影响，实验是成功的，值得推广。本实验荣获教育科研优秀成果一等奖。 
    1992年，开始进行《高中英语课程设置整体改革实验》，开设了必修课、选修课和课外活动课。英语必修课，确定高一听说、高二泛读、高三写作为重点的整体改革实验、通过三年的实验，极大的提高了学生英语听说读写能力，涌现出许多英语尖子生。全面提高了英语教学质量。外语组曾被沈阳市教委评为“先进学科教研组”。 
    1993年，俄语教师管红主持的省级第二轮《六年一贯制俄语基本过关实验》，专家进行验收，一致认为实验是成功的，学生在完成其他各种学科的基础上，俄语达到大学二年级公共俄语成绩及格水平，值得推广。1994年，本实验被评为教育科研优秀成果一等奖，管红获得俄语教学优秀奖章。

    五、加强教师队伍建设 
    《规划》指出：建设一支思想素质高，基本功扎实，业务精湛，治学严谨，个体有特色，群体有优势，继承和发扬学校优良传统，在省内外有影响，高水平的教师队伍。 
    学校采取了培养和壮大教师队伍的一系列有效措施。 
    1992年，出台了培养青年教师的“一三五八工程”，即：一年入门、三年胜任、五年优秀、八年成为学科带头人。同时采取了岗前培训、师德教育、基本功训练、新老结对、听课交流、访学考察、读书撰文、参与科研、常规考核、树立典型等十种有效措施，帮助青年教师茁壮成长。     
    学校本着尊重知识、尊重人才精神，对中年教师委以重任，承担班主任或备课组长工作，他们开拓创新，拼搏奉献，发挥了骨干作用。老年教师大多担任教研组长，他们传承经验，培养新人，发挥了表率作用。 
    这期间，涌现出被辽宁省人民政府命名的堪称师德表率、育人楷模、教学专家的特级教师：王兆和(化学)、胡坤英(物理)、傅仁兰(语文)、于长盈(数学)、李诘萍(外语)、张玉芹(语文)、毛若丹(政治)等七位特级教师。 
    获得荣誉的教师有省优秀青年教师毛若丹，省优秀教师傅仁兰，市优秀教师丛惠春，还有一些教师获得荣誉和褒奖。 
    这期间，学校改善了教工的福利待遇，1994年为改善教工住房，兴建了3304平方米的两幢教工宿舍楼，乔迁新居的教职工有41户，致使1990年前来校的青年教师均有住房。 
    1993年，学校积极推行职称评审制外，实施了“教工岗位聘任制”和“结构工资制”，不仅调动学校的生机和活力，而且提高了教工福利待遇，从而使教工在爱岗敬业中奋力前行。

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