一、传统优良 底蕴深厚
    我校是老一辈无产阶级革命家、教育家林枫、车向忱、董纯才、郭明秋亲手缔造的,全面贯彻党的教育方针政策,实施学制、课程、教材、教法改革实验,不断研究新问题,及时总结新经验,大力发展新理念的实验性、示范性学校。
    它是继承老解放区办学传统,借鉴苏联先进教育理论和经验,实施新型正规化教育的典范学校，也是新中国第一所以“实验”命名的实验学校,它开创了新中国实验学校的先河,为新中国教育事业做出了卓越贡献,是享有盛誉的一所中华名校。
    五十年代,面对祖国的召唤,有200多名学生(占学生总数的1/4)踊跃加入抗美援朝保家卫国的行列;有70多名学生先后留学苏联潜心攻读;与此同时,创办工农速成中学,招收全国劳动模范马恒昌、田桂英等来校学习,为国家培养工人阶级知识分子。六十年代,开展“学雷锋"活动,把弘扬“雷锋精神"作为育人的基石。七十年代,在历尽劫难的形势下,仍然艰辛地支撑着育人阵地。八十年代至今,致力于振兴实验,跨越式发展,我校“爱国进步、敦品励学、务实创新、全面育人”的光 荣传统薪火相传,长盛不衰,而且不断赋予新的内涵,构成我校独特的永恒的精神魅力。

    二、理念先进 目标明确
    我校在半个多世纪的办学实践中,积累了丰富的成功经验,形成了“面向全体,因材施教,全面发展,学有特长"、“坚持素质教育,坚持特色教育"的办学理念和“以人为本的思想,和谐发展的理论,改革创新的精神"的治校方略,以及“四高、三特、两和、四美"的办学目标和“五改、四建、三高、一放"的办学策略,从而培养了“志向高远、基础扎实、素质全面、特长突出、身心健康的具有合作意识、进取精神、竞争能力,适应未来社会需要的求真务实的创新型人才"。这一切都充分奠定了我校示范性、辐射性、龙头学校的地位。
    当前,我校把创建“两名"、占领“两高"的一流学校作为奋斗的目标,全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新,认真实施素质教育,培养现代化建设人才。所有这些显示出我校是具有深厚文化底蕴和精神魅力的名校。

    三、校长卓越 教师优秀
    “一个校长就是一所学校”，有什么样的校长就有什么样的学校,校长是一校之魂。我校几代校长都为学校立下了丰功伟绩,他们先后把学校推向了黄金时代。现任校长王兆和和他的一班人,都是不断追求人生理想和办学理念,具有独特办学风格的优秀管理人才。近八年来,实施“五四三一"工程,使我校充满蓬勃生机,结出了丰硕成果。我校在德育、教学、科研、管理等方面荣获全国性的奖励有15项,并为辽宁省模范学校和文明标兵单位。校长王兆和也荣获全国先进工作者、全国模范教师、教育专家、优秀校长等光荣称号。
    校长王兆和重视教师队伍建设,在他领导下,精心打造了一支师德高尚、学识渊博、业务精湛、身心健康、勇于创新,个体有特点、群体有优势,富有事业心和责任感的受学生欢迎的高素质教师队伍。通过“一三五八工程"和 “名师工程"的实施,涌现出一大批学科带头人和骨干教师。其中特级教师7名,高级教师80名,获硕士学位教师20余名,在读博士多名。出国研修教师20余名,荣获各级各类荣誉称号的教师80多名,可谓名师辈出,群星璀璨,实力雄厚,令人称羡。

    四、素质全面 道德为先
    辽宁省实验中学,启动“43221"工程,广泛开展“学雷锋” 、“向中国载人航天工程总设计师、校友王永志学习"活动,并且让每一名学生在高一的学军、 高二的学农、高三的学工社会实践中得到意志品格的锻炼、情操的陶冶、视野的开阔和知识的增长。
    学校全面推进素质教育,重视学生全面发展,使学生在科技、文化、艺术等领域均表现居高临下、从容豪健之势。如每年“艺术节"的圆满举行,近 期参加的由央视和台湾电视台举办的“海峡两岸知识大赛"的获奖,以及物理学“奥赛"的夺魁、生物学“奥赛"再度捧得一金一银的佳 绩,都是实验学子综合素质的体现。特别是学校举办的“青年学生党校”，培养了一大批优秀的先进青年加入了中国共产党。

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