2015年5月，我校1965级初一2班校友，中国传媒大学经济学教授，美国哈佛大学博士后李鸿飞做客国家图书馆，就落实国家“全民阅读”战略，畅谈数字化时代阅读的意义、方法、乐趣和体会，引起不同年龄读者与听众的心理共鸣。
李鸿飞校友认为，在数字化时代，随着知识淘汰率的增加和知识更新速度的加快，以及知识传播渠道、传播形式以及阅读群体的变化，通过阅读掌握知识显得更加重要与迫切。他认为，我们现在已经生活在一个数字化时代，即“泛3.0时代”。他从人类历史新跨越、信息社会新界标、社会生活新纪元、经济增长新周期、科学探索新视界、全球化新引擎和不同世代新融合等角度讲述数字化时代的特点：即大数据引领的DT时代，互联网带来的颠覆性革命，数字化加深的“信息鸿沟”以及对阅读模式的全方位影响。
如何读懂数字化时代？如何与数字化时代并肩同行？李鸿飞校友认为，数字化时代阅读意味着智慧生命的新跨越和不同个体人生的共同新起点。他从阅读点亮人生、同行时代、成就事业、完善自我和复兴民族5个维度论述“学习是人生的永恒基色”；从学习方式多元、学习资源丰富、读屏阅读流行等阅读模式的新变化，进一步探讨了检索与记忆、精读与略读、读典与博览、读字与读图、阅读与思索、科学与个性阅读等的关系，探讨了数字化时代阅读的新路径，从盘活存量的内生式学习与扩大增量的外延式学习方法，论述了创新学习流程；并且从文化承袭、书香社会、成就大我和智慧人生层面讨论了促进人格的锤炼与提升的阅读宗旨。
李鸿飞校友还就此主题先后于2015年在中国传媒大学、新疆全疆图书馆系统，2016年1月在中央文化管理干部学院做了相关讲座并受到好评。
|
 上一篇文章： |
 下一篇文章： |
|
|
| |
|
推荐新闻 |
 |
|
|
热门新闻 |
|
|
|
辽公安备21010502000028号
