辽宁省实验中学初中部多年来致力于高效教学，探索落实有趣、有效的课堂模式，建立“四维两级”的教学管理框架。面对当下“双减”政策深化的要求，初中部教务处指导引领各学科教师，以研读学习省市级相关培训为理念指向，将顶层设计观念理解内化，以于洪区教研培训为依托，以本校教学规划为核心，以学校生源实际和学情实际为出发点，四个维度各有侧重又相互融合，分教研组和备课组两个层级，落实教学工作。
    本年度省级教研培训的核心是“备、教、学、评”一体化的实践落实。在认真学习省级培训会议后，各学科以教研组为单位，将所学的新课标、新课程、新理念融合到学期计划。积极与省教研专家研讨、对话，深化相关理念的认识、理解，力争落准落实，为初中部教学实际服务。


    把握全局方向的同时，各教研组、备课组积极参与市区级教研活动，将新课标理念、新中考探索作为重要任务。结合初中部教务工作总体规划，在明确努力方向的基础上，传承各教研组经验成果，将已实施的学科微课程，学科经典活动系列化、系统化，在坚决执行双减政策的前提下，为学生提供更合适的教育方式，实现全人教育目标。
    各学科依据学情认真思考并悉心设计实践微课程，既能满足教学任务的基本要求，又能结合灵活丰富的多样形式，强化学科知识的掌握，促进学业水平的提高，深受学生喜爱。
    清阳曜灵，和风容与，进行在晨光熹微之下的晨读时刻，是语言学科提升素养的特有活动。朗朗书声回荡在校园的每个角落，手持书本，坐姿端正，在抑扬顿挫中品读诗词诵读古文，传承传统文化的精髓；跟读仿读，把握节奏，在字正腔圆中听英语学仿声，感受多样文化的精彩魅力。

    英语报刊阅读是校本课程的重要组成部分，也是中国教育学会重点科研专项课题，我校已开展报刊教学十余年，已形成多种报刊教学模式，并根据学情不断地调整改进，使其兼具时效性、知识性和趣味性，在报刊教学过程中培养学生的英语核心素养，让学生在英语实践中提高文化自信。


    合作学习是省实验中学初中部教学的亮点所在，培养学科小先生，构建和谐融洽的学习氛围，打造独具魅力的最强大脑、思维强者，午间档就是理科小先生展示自己思维魅力的最佳舞台，将自己的学法分享给伙伴，将自己的智慧演绎成生动的“生生课堂”。

    在实验园，学情调研都拥有浪漫独特的专属名称，这不仅让严肃的学科知识转变成活泼有趣的竞赛活动，更让单调的笔尖训练转变成思维才能的综合舞台。数学“小神算”彰显快捷准确的计算能力，还有清晰明了的书写能力；物理的“晓物知理”、化学的“百炼成钢”梳理的是思维逻辑能力；英语的“小鸡快跑”、“百词大赛”让学生爱上背单词；历史的“史海泛舟”、道法的“天道酬勤”将学和练融会贯通；地理的“学地探理”，生物的“绿野仙踪”将繁杂的知识打造成探索的迷宫……

    将庞杂的知识精心地分割细化，将深奥的素养用心地明确具化，将枯燥的学习尽心地趣味优化。教学就在教师的设计中强化提升，能力就在教师托举中不断进步。知不足而奋进，望远山而力行。在今后的教学实践中，辽宁省实验中学初中部全体教师将继续深研教学，践行新理念，赋能新课堂，促进学校教学工作的高质量发展，着力培育手中有力量、眼中有星辰、心中有山海的时代优秀人才。