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中考感悟---关于初三生活的杂言碎语

新闻来源:学生会   新闻作者:1510班 曾令词   责任编辑:闻毅   新闻录入:王美佳
字体大小: 超大          字体颜色:字体颜色     新闻阅读: 次    发布时间:2013.05.08

                       关于初三生活的杂言碎语


      [First•且惜韶华]
  “这是一个已经失去了的人的悔言,亦是对刚刚开始拥有的人的劝告。”
    其实挺想不到的,某个夏天的早上,睁开惺忪睡眼,心里忽然一空。
   仿佛有人亲昵地蹭着你的耳朵对你说:“喂,中考结束了,你和初中生活彻底说‘拜拜’了。”
   你下意识地反驳,怎么会呢,中考之前那本数学练习册的最后三页只是对了答案还没有讲;语文老师答应的作文提高专题课还只上了一半儿一直没找到时间讲完;理化的三模卷纸还没发,上面有一两道怎么想也想不出来的题还没来得及去办公室问…那一天你和同桌闹了矛盾,还没有和他道歉。然后六张答题卡从天而降,你浑浑噩噩地把它们填满,一切就在三天内结束了。 
    三年,六张硬纸板,三天。你尚在懵懂中,这个死党就拍着你的肩约你去最后的疯狂,那个朋友又约好了毕业典礼那天带着同学录,让你给他写第一页…
    武侠小说里经常写,某个被人一剑刺入胸膛的大侠还能怒目圆睁地斥责一句“多行不义必自毙”,魔头冷哼一声抽去映霜宝剑,大侠立即血流如注倒地身亡。
    引上面的这段情节就是想告诉学弟学妹们,初三这一年很苦很痛,就像那穿胸的一剑(虽然这个比喻并不是很恰当),但是一旦当这一切忽然结束了,长剑不带一丝血痕地拔出去,你虽不至于受伤,但心中就像忽然被人硬剜去一块儿似的,轻巧了很多.
  韶华易逝,且惜韶华。珍惜初三这一年的时光,珍惜同学老师,珍惜每一个在生命中留下痕迹的人。
    这是我要唠叨的第一句话,与你们共勉。
  [Second•静心淡然]
  “抛却一切困扰,一颗安静淡然的心是你带入考场、带入高中的最佳法宝。”
    初三和初一初二的区别就是时间明显不够用了,几乎每个老师都想多上辅导课,上学期还比较轻松,到了下学期简直就是腥风血雨,甚至有一次用班主任老师的课抽几分钟考试的情况。 也有这种情况,每到假期前夕,老师们送上让假期过得更“充实”更“有内涵”的“礼物”。 还有就是平时午休考试时,总有那么几个人一脸烦躁地划拉几笔之后摔笔不写,伏在桌子上听周公讲那过去的故事。
    这些表现在学习生活中处处可见。你看见过,我看见过,我们甚至参与过——某位老师占课时大家一起敲桌子喝倒彩、某个节日前一天放学时拉着爸妈的手一甩书包委委屈屈地发脾气说作业写不完了、某次小考看着密密麻麻的字符头痛头晕干脆先睡一觉再写…
    我们不能控制自己完全不参与这些行为,但是我们要知道,这些行为并不能改变现状。我可以武断地说,这种行为除了发泄、伤人和招人腹诽之外是完全没有意义的。
   深呼吸,冷静下来,让我们想三件事。
    1.你为什么烦躁?这件让你烦心的事最后对你有益,还是有害?
    2.引起烦躁的根源,是否是我们一时能改变的?
    3.如果我们把烦躁表现出来,会有什么后果?
  然后再做出合适的决定。
  例如,在午休时间,没有安排考试,大家正安安静静地做着练习题。此时,你忽然心生厌烦,不愿再去做这些题目——
    1.为什么烦躁?有益?有害?
    ——因为夏季中午炎热,看着密密麻麻的题心烦,不愿意做。
    ——做题对我有益。
    2.做题这件事情我能否改变?
    ——不能。
    3.如果我把练习册摔在桌子上大吼一声“不做了”,会有什么后果?
    ——会打扰其他同学自习。
    ——同学们会用奇怪的眼神看着我。
    ——同学们对我的印象会变坏。
    ——会有唯恐天下不乱的人趁机说话,班级纪律难以维持。 
   
    ——那么,我应该这样做吗?
     ——不应该。 
     那么我们就又有了一个问题——不该这样做,我们该怎么做?
    答案很简单:使自己的心安静下来。
    在时间允许的情况下,我一般使用浅易冥想的方法。坐直身体,闭上眼睛,深呼吸,想象这样的情景:
     黑色的背景中,有一根红色的蜡烛。火焰黄豆大小,橙色的,温暖的一小团,随着风向左摇,向右摆。
   在火焰摇摆之中,心会慢慢安静下来。
    也有的时候,我会听一些歌。我喜欢曲调悠扬嗓音温柔的歌,英文的比如《昨日重现》、《斯卡保罗集市》(推荐Simon版)以及保罗西蒙的一些歌曲,中文的我比较喜欢古风歌曲,例如《空山》,每次去听都有一种涤荡心中俗尘的感觉。
   当心灵的安静成了一种习惯,受外界影响的情况就会减少一些,而这种心境正是在考场上占据优势的。
  [Third•至末几月]
  “如今的我已无法重踏回那段年华,只有把我的经验和教训总结出来,希望你们成为今年的幸运儿。”
中考前夕(大约一个月左右)会有一个烦躁期,具体表现为上课听不进去,不愿做卷纸,不愿复习看书,疲乏无力甚至上火等等(这些只是我的表现,也许会出现其他情况),在这个情况下复习效果无疑差了很多,因此并不建议长时间复习某一科目。
   在这个时候,写往往比看有用。可以整理一下每一科目的易错点,以及自己在三轮复习中的漏洞一类。数学可以整理压轴题的新题型,语文可以整理古诗古文的文学常识和结构主旨…在力所能及的范围内,漏洞越小、越集中越好。
   上课听讲依然是重中之重,听课不要有所谓的选择性,就算已经掌握得很好了也要跟着老师再进行一遍,这样有助于加深印象,防止中考时出现的片刻大脑空白。
  在这段时间中比较容易产生负面情绪,要适度减轻压力,可以通过运动、写作等方式来发泄。在这一段时间内很多同学断网了,平时的娱乐就是看小说,在此建议大家看一些轻松的、文笔美好的、结局圆满的、读来心里暖暖的短故事或者是诗歌散文一类书,既能打发时间又能有助于文笔提升。总之一定要保持上面所说的安静淡然的心境,不能在战鼓尚未击响的时候就乱了阵脚。
   复习时要注意分配时间,需要背的东西按照艾宾浩斯定律循环的时间间隔反复背诵。错题本的作用对我来说并不是很大,真正有用的是错点和错误思路。错误点例如:注意是否多解以及解的取舍;注意单位及换算;物理的乘号不要写成“• ”…等等。考试之前拿出来看一遍,起提醒的作用。
   每复习完一科,合上书本,闭上眼睛,尝试着在脑海中构建或完善一个知识体系,找到每一部分的重点内容。睡前的时间相当宝贵。在这段时间里,可以在脑海中默背古诗文——注意,不仅仅是“背”,而是在脑海中重新“写”一遍,尤其是易错字。古诗文的十几分既是得分点又是失分点,一定要重视。复习完古诗文的默写,可以酌情过一遍古诗的赏析点或是古文的结构脉络和主旨,有什么不能很确定的地方第二天早上一定要对一遍。这些并不是在一天之内做成的,可以每天三四首,积少成多。如果做完这些还有时间的话,可以复习古文译文及重点词和三种文体的题点。
最后的一段时间过的很快很忙碌,很快,距离中考就只有三天时间了。我的最后三天有两天半是在学校度过的,因为在学校没有什么东西诱惑自己,可以专心致志地投入学习。
在这个时候,之前整理的东西就派上了用场。在这个时候抄写和做题已经没有多大用处了,就尽力地去看吧,挑重点和漏洞找出书上的相关部分,想一想:老师当时是怎么讲的这一节?
在这个时候,书也依然是很关键的,比如物理书上的小资料中的重要数值和单位、历史书左侧的情境导入、数学书上的定义和定理公理等等。
好,恭喜你,经过了三年的长跑,你走到了三天休假的最后一个下午。在这之前你应该已经看过考场了,记住它的位置。有条件的话可以通过冥想,想象一下自己坐在那个考场中答题的情景,来习惯与平时不一定相同的考试环境。在这一天尽量放松,不要去想太多的事情。把错点本拿出来,通读一遍,接着把第一天要考科目(语文和理化)的重点部分默记一遍,你会发现,这个下午过的很快。
    现在你已经站在中考的考场门口了。如果你的心理素质并不是很好,你可能会感觉浑身发抖,大脑短路,几乎都要不知道自己是来做什么的。不要怕,深呼吸,昂首挺胸大步走,记得在进门之前冲自己认识的护考老师笑一笑。深呼吸,现在的我们是战士,坚守领土,不断向外扩张疆域的战士。如果还有时间,我们可以背一两句意境开阔的诗来给自己一个战斗的状态。“操吴戈兮披犀甲,车错毂兮短兵接。”也好,“王于兴师,修我戈矛,与子同仇!”也好,…一切壮言诗句,管它雄壮还是悲壮,只要能调动你的激情,就尽管在心里念着吧。
过了不久,你就已经在位置上坐好了。经过“被搜身”的新奇,你的紧张应该少了许多。那么趁这个时候,抓紧时间把自己认为的重点默想一遍,然后铃声响起,监考老师发卷…
我在上面说的这些方法,有的是自己亲身体验过觉得效果很好的,也有的是自己没有坚持而遗憾万分的,在这里一起介绍出来了。希望学弟学妹们不要嫌弃这些唠叨,努力做到尽善尽美,做到和百里屠苏一样的“虽有遗憾,并无后悔”,希望某个秋天,我会看到你们迈着骄傲的步伐踏入实验园的大门,用新奇而自豪的眼光打量着四周景物…像2012年8月24日的我一样。
                                    
                                           1510曾令词

                        

                                          初三的感受——
                                                     中考日记

    对初三的感受,应该每个人都不同吧。任何一件事情都是仁者见仁智者见智。
    我的初三和初一初二大致差不多。初一初二时作业相对少一些,弹琴吹笛子的时间就多一些。初三作业量增加后,钢琴和笛子课就暂停了。时间是恒定的,不会多也不会少。
    怎样才能准确地描述初三的感受呢?翻了一下日记,选了四篇还可以看的摘抄出来,应该是我初三时最真实的感受吧。
    [一]
    2011年9月3日星期六 晴  有些凉爽哦
   初三就这样开始了。
   很平静,如同鸟儿从一个枝头飞到另一个枝头,还是同样的天空和天空下那片熟悉的树林。
   我们换了教室,从E区四楼搬到A区二楼。离校门近了,可以节省路上的时间早上多睡两分钟,晚上也是多睡两分钟,真幸福!去食堂的路也近了,吃了两年的食堂,虽说不好吃也要抢到后再说不好吃嘛。
   老师们对我们的态度倒是有些变化。李老师每堂课最少三次提到中考,三次是保守数字。告诉我们要紧跟着老师认真学习,认真完成作业,不让一个问题留到明天。每次说起时的情绪都很凝重和紧张,也许是要把这种情绪传递给我们吧。
    谢谢老师,我们知道应该努力了。
    可是我真的不想让中考成为一个压力。妈妈说把每一天过得既充实又美好就可以了。我赞同!
    嘻嘻,她们是一个目的吧。盐煮水果吃吗?不吃!水果糖粥喝吗?我爱喝哦!
    [二]
    2011年11月17日 星期四 小雨  冷
    关于穿墙术
    今天有些冷,衣服穿得也不多,妈妈来接我回家的路上指着小区的围栏说:“这要是开个门就近多了。”“哈!”我兴奋地喊:“我们可以练穿墙术呀!”
    这穿墙术可是真的不一般,这一项技术是我唯一没有做过的事情。嗯,在梦里。
    我做梦时会很多本领的,比如飞、潜水、乾坤大挪移等等。飞是我最拿手的一项了。我最开始练习飞行是这样的,再说一遍是在梦里啊,要不哪天谁偷看了我的日记会怀疑我人类的身份滴。我最开始发现自己可以飞起来好兴奋,马上告诉身旁的小朋友们。小朋友们说你飞一个给我们看看呗。我就使劲一飞,没飞起来。小朋友们“切”了一声走掉了,我好没面子呀。我就继续使劲,然后就一下飞起来了。我在半空中看着下面的小朋友好得意。她们说: “你快下来吧,我们知道你会飞了。”然后呢,我突然发现我下不去了……后来在我咬牙跺脚的努力下,终于安全降落了。从此以后我的飞翔技术越来越纯熟,我可以滑翔、垂直上升和下降……
    梦里我唯独不会的就是穿墙术。这是因为在我很小很小的时候看过崂山道士之后的一天夜晚的梦里,我曾尝试过穿一道墙,结果一伸头咚地撞到了床头板上,好疼!后来在梦里就再也没有练过穿墙术。
    其实从物质粒子角度来推理,穿墙术在理论上是可以实现的。不是有一种宇宙粒子叫中微子可以自由地穿过墙壁、山脉和行星嘛。
不过呀,把我变成中微子后,墙是穿过去了,再重新组合之后,还是我吗?
嗯,就到这里,休息。 good night,今天晚上要不要试一下呢?!
     [三]
    2012年5月15日 星期二 上午晴下午多云
    体育加试终于考完了。
    惊心动魄魂牵梦绕委重投艰的体育加试终于成为了过去。这半个月来的心境可以说是:黑云压城城欲摧。
离加试还有半个多月的时间,我的脚被校园里一根直径20厘米左右的树干砸伤了。现在我要记录下来:肇事者是我们班美丽聪慧机灵活泼的王鹤珈同学,我要无限期保留索取精神安慰的权利。
在考试前两天,我的立定跳远成绩是1.49米(1.55米合格),800米在少跑一圈的条件下合格。仰卧起坐还不错一分钟36个,不用脚的。
    我的心被紧紧地箍住。妈妈说都能拿到60分的,不用担心;老师说不是百分之百的合格率,要加油啊。
    我相信老师说的。于是吃酱牛肉时嚼出了豆腐干味,和同学们说笑时表情会瞬间黯然。
今天上午我的立定跳远1.565米,仰卧起坐一分钟30个(为了保存体力故意少做的),800米4分钟。全部合格!
终于可以开心颜了。
    为什么会这样紧张于体育加试呢?面对中考我都没感觉到紧张。我宁愿考十次中考来换这一次体育加试。紧张的原因是不是不可以丢一分的心理暗示。数学计划可以丢2-3分,语文可以丢10分,英语可以丢5分,文综可以丢1-2分,理综可以丢2-3分。算了一下可以丢上20多分。为什么体育不可以丢一分呢?因为每个人都能拿到60分,所以我也必须拿到60分?!
    这是我人生15年来经历的最紧张的事情。愿这种感受如妈妈所说,会是我积攒的一份小小的财富,用于支付下一次的紧张。
    可以安心睡个好觉了。
     [四]
    2012年6月29日 星期五 小雨
    终于要中考了。一直盼着快一点考完,考完就可以学古琴了。临到明天就可以去考试了,又不是那么着急了,淡定沉着吧,古琴一定会有的。
    我家离考场很近,所以明后天中午会有两位同学和她们的妈妈来我家吃饭休息,家里会很热闹。奶奶已经把明天的菜买好了,要给我们做顿丰盛的午餐。
    今日如很多平淡的休息日一样,无惊无喜无所记。
    还是要记下来:今天空气湿润,温度适宜,风平浪静。满桌美食,满室温馨,满怀信心。好像一副对联啊!来个横批:明天中考。
 
                                                          1511 李俊蓉

                   

                                            Young Dreams So Beautiful

    时至今日我想起初三这一年是完全的空白,除了每次考试的名次外没有任何清晰的东西在我的脑海里。怎样去奋斗,选择什么练习册,做什么题,用什么战术,这些都不是我想告诉你的,我想告诉你的是,如何用心理战打败中考这个小怪兽=w=
                                         ————心态
    到了初三,你会开始迷茫不知所措。前方的雾气太过浓重,未来充满了变数,你对自己开始不信任,你会反复地问自己:诶诶为什么我没有初一初二时努力了,为什么考试成绩这么不稳定,哎呀我还有这么多不清楚的怎么办怎么办怎么办。心慌,困顿都不要紧,这是每个人在初三都会有的状态,你可以迷茫,可以困顿,可以难过,可以失意,但是永不放弃,永不放弃。我想告诉你的是,只要你一直在往前走,无论走得多慢,绕了多少弯路,只要你一直在走,你一定会在巨大的压力下婉转成歌,步步生莲。
    ————紧张
    呐呐我想谁都会紧张吧。紧张某种意义上来说是一种负面的情绪,但是如果正确地利用它就是一个秘密法宝。初三时我有一个很著名的定律,一次考试前如果我越紧张,我考得越好= =紧张的状态分为两种,考前与考时。考前的紧张是一种正面的力量,在巨大的压力下人会迸发出惊人的潜能与毅力,所以考前的复习阶段给予自己一些心理暗示如:如果我不好好复习会……,我一定得考好,很多人都在看着呢。我想这些警示有助于坚持和集中精神。【效果因人而异如有不适反应立即停止使用哦】但是考试时的紧张就是完全没有必要的哦。我曾经有一段时间在数学考试的最后三分钟手脚冰凉僵硬无法写字而且深受其害。血的教训告诉我们考试时心态一定要沉稳笃定,能做到波澜不惊最好了哟。
    ————梦想
    如果说有一样东西可以一直陪伴你走过初三的话,我相信它一定是梦想。未来给予有梦想的人,梦想被坚持的人所触及。我认为,梦想即信仰。信仰即支撑。
最后,祝你们前行遇见最好的时光。


                                                                  1511奚江月

                     

                                               成功在于磨砺


      成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
                                                                                                            —冰心
      走过三年菁葱岁月,泪水与汗水,艰辛与努力,失败与挫折……这一个个跳动的音符谱成一曲奋斗的歌,助我迈进梦想中的实验园。然而在感受成功喜悦的同时,我却更愿意静下心来去体会、去品味那段上下求索的历程。在我为初中生活画上圆满句号之际,我想郑重地告诉我的学弟学妹们,成功在于磨砺,那些行走在路上的人,不正是因为无畏于路上的艰辛,才最终领略到迤逦的风光吗?
                     成功等于良好心态
     进入初三,每天面对大量的课业,一次又一次的考试、排榜,压力、乏累进而产生的烦躁与苦恼接踵而至。我与每位学子一样也有同样的感受。不良的心态曾一度使我的成绩迅速下滑。母亲发现了我的问题,并及时与我进行了沟通。她告诉我:“中考只是人生一个小小的驿站。初中的学习不单纯是为了考上一个好高中,而更多的是通过学习,练就一种顽强的心里品质,这才是你受用一生的财富。”母亲一席话,使我茅塞顿开。是啊,我们过多放大了初中生活,其实它仅是人生中一个小小的缩影,未来还有很多路要走。中考的成败决定不了我们一生的幸福。我们要做的是珍惜拥有的每一分每一秒,尽最大的努力去学习,把中考看做是人生历练的一个平台,不要过重地看待其结果,而应是在奋斗中去体会快乐。此外,努力使我取得的始终名列前茅的成绩成为了老师赞美的对象,同学崇拜的偶像。这“苦到尽头方知甜”的幸福感让我完全忘记了先前的烦恼。我不再把学习当成一项负担,而是把它做为我追求快乐的试金石。从此,无论什么样的考试,我都不再紧张,我只把它当作一次小小的检验,即使是坐在中考的考场里。良好的心态让我收获的不仅是成功,还有自信与豁达。
                     成功是一种习惯
     有一句话叫:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获成功。在三年的求学期间,我深深感受到,一个良好的学习习惯是铸就成功的最关键因素。
     首先,要养成专心听讲的好习惯。我认为会听课的学生才是会学习的学生。因为老师经过那么多年的大浪淘沙,他们对学科的把握、理解和领会要比我们高得多。再加上老师们经常一起备课,共同探讨,所以课堂上展示给我们的内容都是知识的精华。把课堂上老师讲的内容充分掌握,等于我们是站在了巨人的肩膀上前行。因此,课堂上我贯穿始终的是最饱满的热情和高度集中的注意力。另外,听课时要紧跟老师的思路,对一些能启发思维的话要及时记下来。对于课堂上没有消化理解的,下课要及时向老师请教,这样才不能形成知识垃圾。此外,课前预习、课后复习也是提高课堂效率的重要前提。
     其次,要养成认真总结的好习惯。初中的知识虽然不是很深,但涉列领域很广,就如一地散落的珠子,仅凭我们的记忆是很难将每一个知识点都掌握准确的。因此,我们必须养成认真总结的好习惯,用几根线将这些珠子串起来,这样我们的思路才会更加清晰。每一科,我都准备一个总结本,一个错题本。总结本是对各科知识点的归纳与整理,错题本是对自己薄弱环节的汇总。很多学生认为题海战术是提高成绩的灵丹妙药,而我却不这么认为。没有选择的做题只会浪费自己宝贵的时间。善于总结,及时纠错才能确保高质高效。
     再者,要养成科学计划的好习惯。中考是对一个人智力、耐力还有体力的一种考验。很多学生认为补课、熬夜就会取得好成绩,但事实往往不尽如人意。我认为,科学安排时间,合理制定计划才会起到事半功倍的效果。在初三期间,我把整个学习分成若干个阶段。每个阶段、每周、每天,我都会制定不同的切实可行的计划,以便能随时把握自己的学习进度。另外,我尽可能保证自己充分的睡眠,以便第二天能有旺盛的精力去确保听课的效率。对于作业特别多的时候,我就会有所侧重。在头脑最清醒的时候,先做自己认为比较薄弱的地方。总之,科学规划会使我们有章可循,始终掌控自己的学习节奏。
     三年的时光,既短暂又漫长。它需要你的智慧,需要你的勇气,需要你的自信,更需要你的执着。只有经过严冬才能迎来盛春,只有历经风雨才能看见彩虹。
成功在于磨砺。

                                                                        1512班  王昕玉




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