赵北柯老师1950年毕业于东北师范大学中文系。1950年至1965年在辽宁省实验中学担任语文教师，又曾担任语文教研组长多年。  
    北柯老师毕生从事语文教育与研究工作。他学识渊博，治学严谨，教学精湛，潜心教研，是位学者型、研究型的一代名师。  
    五十年代，在建设新型正规化学校、向苏联学习先进教育理论的过程中，他积极开展改革实验，佳绩迭出，成果显著。他的语文教学经验是：加强教学计划性，改革教学方法，启发学生积极思维；深入钻研教材的目的性、思想性、科学性、系统性；重视思想政治教育，培养全面发展的新一代。他身体力行，多次在校内外举行观摩课，受到同行的高度赞赏；撰写的几十篇学术论文经常发表在《人民教育》、《东北日报》、《光明日报》上，名闻遐迩。他是辽宁省实验中学语文教学奠基人，也是东北乃至全国语文教育改革的一位先行者。  
    六十年代中期直至离休于高等学校，他主要从事语文教育的理论与方法的研究：  
    语文科的性质、任务决定，一定把学科的工具性与人文性辩证地统一起来。  
    读写听说的教学与训练，一定要建立在科学的基础上，要有科学有效的程序和方法。  
    为了提高知识传授、能力培养、智力开发的教学效率，一定要改革教学方法，从综合协调运用中获取效益。  
    语文科的人文性特质，要求广大语文教师提高思想修养和文化素养，使之深刻化、丰厚化；不断拓宽知识视野，更新知识结构，勇于探索创新。  
    北柯老师从一位语文教学的实践者到语文教育的研究者，创造了相当杰出的成绩。这本《语文科教育论•语文科教育史》专著便是他智慧的结晶、无私的奉献。  
    适逢辽宁省实验中学建校六十周年华诞，作者谨以此书献给学校，以志纪念。